Живая и неживая природа. Признаки живого

Научиться отличать живое от неживого по совокупности признаков и объяснять, почему живая и неживая природа — одно целое.

Одного похожего свойства мало: кристалл «растёт», свеча «дышит», река движется — но это не жизнь. Совокупность признаков помогает беречь живое и понимать, что уничтожение неживой природы бьёт и по живым организмам.

• Объект природы существует сам, без человека: воздух, камни, растения, животные. Книга и машина — не природа.
• Живая природа — организмы: растения, животные, грибы, бактерии, человек.
• Неживая природа — воздух, облака, горы, камни, вода, Солнце, почва.
• Живое узнают по совокупности свойств, а не по одному: клеточное строение, обмен веществ, рост и развитие, размножение, раздражимость.
• Главное проявление жизнедеятельности — обмен веществ: питание, дыхание и выделение.
• Одно похожее свойство не делает объект живым: рост кристалла, горение свечи, течение реки.
• Живая и неживая природа — одно целое: живое берёт воду, воздух, свет, тепло и вещества почвы; оболочка жизни на Земле — биосфера.

Объект природы

То, что существует само, независимо от человека: воздух, вода, почва, растения, животные, Солнце.

Организм

Живое существо. Тело состоит из клеток и обладает совокупностью признаков живого.

Обмен веществ

Главное проявление жизнедеятельности: питание, дыхание и выделение — поток веществ и энергии.

Раздражимость

Способность организма отвечать на изменения вокруг: свет, тепло, прикосновение.

Биосфера

Оболочка жизни на Земле: нижние слои воздуха, вода, почва и верхний слой горных пород, где есть живое.

• Объект природы существует сам; книга и машина — изделия человека, не природа.
• К живой природе относят растения, животных, грибы, бактерии и человека.
• К неживой природе относят воздух, облака, горы, камни, воду, Солнце, почву.
• Тела живых организмов состоят из клеток. Это клеточное строение.
• Самое важное проявление жизнедеятельности — обмен веществ: питание, дыхание, выделение.
• Рост — организм становится больше. Развитие — меняется по «программе жизни» (семя → растение).
• Размножение: появляются потомки, признаки передаются дальше.
• Раздражимость: цветок тянется к свету, животное отвечает на опасность.
• Рост кристалла соли и «дыхание» свечи только похожи на жизнь: нет совокупности свойств организма.
• Живая и неживая природа — одно целое: без воды, воздуха, света и тепла жизнь невозможна.

1. Пример 1случай

   Берёза — живая

   Пояснение

   • питается, растёт, образует семена, листья тянутся к свету
2. Пример 2случай

   Валун у дороги — неживой

   Пояснение

   • не питается, не дышит, не даёт потомства
3. Пример 3случай

   Подосиновик в лесу

   Пояснение

   • живой гриб, хотя не зелёный и не бегает
4. Пример 4случай
   • Река движется, но это течение воды, а не поведение организма
5. Пример 5случай

   Котёнок растёт и развивается

   Пояснение

   • из беспомощного детёныша становится взрослым животным
6. Пример 6случай

   Комнатный цветок на подоконнике поворачивает листья к окну

   Пояснение

   • ответ на свет

• Семена некоторых растений могут «ждать» десятки лет в сухой земле и прорасти, когда появится вода — жизнь как будто ставит паузу, но признаки живого у проростка снова включаются.
• Тихоходки переносят высыхание и мороз: обмен веществ почти останавливается, а при воде и тепле они снова живут. Это не превращает камень в живое — паузу умеет только организм.
• Графит в карандаше когда-то был деревом, но сейчас это объект неживой природы: совокупности признаков живого уже нет.

• На экскурсии не пробовать незнакомые растения и грибы.
• После работы с почвой, листьями и камнями мыть руки.
• Живых животных в классе не пугать и не причинять вред: наблюдение — без жестокости.

• Биология - система наук о живой природе
• Понятие об организме
• Среды обитания организмов