← К списку тем

Биология · 5 класс · Пасечник. Линия жизни · урок 17 · только теория

Многообразие и значение грибов

Грибы — отдельное царство: не растения (нет фотосинтеза) и не животные. Шляпка — лишь видимая часть грибницы.

Чему учимся понимать

Уметь: Почему гриб не растение? Где настоящее тело гриба? Полезный и опасный пример.

Зачем это нужно

Грибы — отдельное царство: не растения (нет фотосинтеза) и не животные. Шляпка — лишь видимая часть грибницы.

Опорные понятия

грибгрибницагетеротрофсимбиоз5 классбиология

Главные тезисы

  • Шляпка — не весь гриб.
  • Незнакомый гриб не едят.

Определения

Грибница
Сеть гиф — основное тело гриба.
Сапротроф
Питается мёртвыми органическими остатками.
Микориза
Симбиоз гриба и корней растения.

Ключевые факты и правила

  • Тело гриба — грибница (мицелий) из гиф; плодовое тело — для спор.
  • Питание: сапротрофы, паразиты, симбионты (микориза, лишайник).
  • Клетка гриба имеет стенку (часто хитин), нет хлоропластов.
  • Грибы разрушают остатки, портят продукты, дают дрожжи и антибиотики, бывают ядовиты.

Теория

Почему гриб не растение?

Где настоящее тело гриба?

Полезный и опасный пример.

Примеры

  1. Пример 1случай

    Подберёзовик и берёза

    Пояснение

    • часто микориза
  2. Пример 2случай

    Мукор на хлебе

    Пояснение

    • плесневый гриб
  3. Пример 3случай
    • Дрожжи поднимают тесто

Интересно знать

  • Пеницилл дал пенициллин — лекарство из «плесени».

Техника безопасности

  • Не пробовать неизвестные растения и грибы.
  • После работы с почвой, гербарием и живыми объектами вымыть руки.