Биология · 5 класс · Пасечник. Линия жизни · урок 26 · только теория
Пищевые связи в природных сообществах
Сообщество — совместно живущие виды плюс их связи. Пищевая цепь показывает, кто кого кормит.
Чему учимся понимать
Уметь: Составьте цепь из 3–4 звеньев. Кто производитель? Чем поле отличается от луга?
Зачем это нужно
Сообщество — совместно живущие виды плюс их связи. Пищевая цепь показывает, кто кого кормит.
Опорные понятия
сообществопроизводительпотребительредуцентпищевая цепь5 классбиология
Главные тезисы
- Цепь начинается с тех, кто создаёт органику.
- Искусственное сообщество держится уходом человека.
Определения
- Пищевая цепь
- Последовательность: кто кого поедает, начиная с производителя.
- Производитель
- Автотроф, создающий органическое вещество (обычно зелёные растения).
- Редуцент
- Разрушитель остатков: бактерии, грибы, часть животных почвы.
Ключевые факты и правила
- Природное сообщество (биоценоз) — растения, животные, грибы, микроорганизмы одного места и связи между ними.
- Пищевая цепь: производители → потребители → редуценты.
- Искусственное сообщество (поле, сад, аквариум) человек создаёт и поддерживает, разнообразие обычно ниже.
- Разные сообщества: лес, луг, болото, пруд — разные доминанты и ярусность.
Теория
Составьте цепь из 3–4 звеньев.
Кто производитель?
Чем поле отличается от луга?
Примеры
- Пример 1реакция
- Трава → заяц → лиса
- Пример 2реакция
- Водоросли → дафния → рыба
- Пример 3случай
Поле пшеницы
Пояснение
- искусственное сообщество
Интересно знать
- Ярусность леса — это тоже «устройство сообщества», не только кто кого ест.
Техника безопасности
- Не пробовать неизвестные растения и грибы.
- После работы с почвой, гербарием и живыми объектами вымыть руки.