Орбита — онлайн-школа

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Корень закрепляет, всасывает, запасает; системы: стержневая и мочковатая.

ФИОКлассДата

Тренажёр
бланк для письма

Опора правило рядом с работой, не конспект

Корень — Осевой орган, обычно подземный: почва, вода, соли, якорь. Корень закрепляет, всасывает, запасает; системы: стержневая и мочковатая.

Определение

Корень — Осевой орган, обычно подземный: почва, вода, соли, якорь.

Признаки

Корень закрепляет, всасывает, запасает; системы: стержневая и мочковатая. Побег развивается из почки: стебель + листья + почки.

Примеры

Стержневая · Мочковатая

Не-примеры — допиши

Колос и кисть — это одно и то же

Корень→

кореньпобеглистцветок

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Корень

Побег

Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

СтержневаяМочковатаяСтебель + листья + почкиКолос и кисть — это одно и то же

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 2. Банк можно использовать.

стержневая система.Кореньмочковатая.

Объект	Признак	Группа / роль
Стержневая
Мочковатая

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

Колос и кисть — это одно и то жеКорень закрепляет, всасывает, запасает; системы: стержневая и мочковатая.Считают один цветок соцветием

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Корень», «Общее», «Побег». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Корень

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Побег

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Колос и кисть — это одно и то же».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы

А. Что такое соцветие

Б. Приведите примеры простых соцветий.

В. Что такое сложное соцветие

Г. В чём значение соцветий

Справа — номера

1. Группа цветков, расположенных на общем цветоносе определённым образом.

2. Кисть, зонтик, колос, корзинка, щиток и др.

3. Соцветие, в котором на общей оси расположены простые соцветия…

4. Повышают вероятность опыления и привлекают опылителей.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Кокос «путешествует» морем: плод — плот для семени.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Не пробовать неизвестные растения и грибы.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

100%50%0% — вернусь к опоре

Следующий шаг: