← К теории

Рабочий лист · на экране

Распространение плодов и семян в природе

Биология · Пасечник. Линия жизни · 6 класс · §19

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Корень закрепляет, всасывает, запасает; системы: стержневая и мочковатая.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Плод — Орган покрытосеменных, возникающий из цветка и несущий семена. Корень закрепляет, всасывает, запасает; системы: стержневая и мочковатая.

Определение

Плод — Орган покрытосеменных, возникающий из цветка и несущий семена.

Признаки

Корень закрепляет, всасывает, запасает; системы: стержневая и мочковатая. Побег развивается из почки: стебель + листья + почки.

Примеры

Плод защищает семена · Помогает расселению

Не-примеры — допиши

Все семена распространяются только ветром

Плод→
кореньпобеглистцветок

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Плод
Корень
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 2. Банк можно использовать.

Плод защищает семена и помогает расселению.Плод

ОбъектПризнакГруппа / роль
Плод защищает семена
Помогает расселению

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Корень», «Общее», «Побег». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Корень

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Побег

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Все семена распространяются только ветром».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Какие способы распространения плодов и семян вы…
Б. Какие приспособления к распространению ветром
В. Как животные распространяют семена
Г. Что такое саморазбрасывание
Справа — номера
1. Ветром, водой, животными, саморазбрасыванием (автохория).
2. Летучки, крылышки, лёгкие мелкие семена.
3. Поедают плоды и разносят семена; или плоды цепляются к шерсти.
4. Вскрытие плода с разбрасыванием семян (например, у недотроги, гороха).

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Кокос «путешествует» морем: плод — плот для семени.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Не пробовать неизвестные растения и грибы.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».