← К теории

Рабочий лист · на экране

Систематика растений

Биология · Пасечник. Линия жизни · 7 класс · §2

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Вид — особи сходного строения, дающие плодовитое потомство в природе.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Систематика — Наука о классификации и родстве организмов. Вид — особи сходного строения, дающие плодовитое потомство в природе.

Определение

Систематика — Наука о классификации и родстве организмов.

Признаки

Вид — особи сходного строения, дающие плодовитое потомство в природе. Таксоны (упрощённо): царство → тип/отдел → класс → порядок → семейство → род → вид.

Примеры

Внешность · Происхождение · Сегодня · Данные ДНК

Не-примеры — допиши

Отдел и класс у растений — это одно и то же

Систематика→
видродцарствобинарная номенклатура

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Систематика
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

Систематика растений учитывает и внешность, и происхождение, сегодня…Систематика

ОбъектПризнакГруппа / роль
Внешность
Происхождение
Сегодня

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Вид», «Общее», «Род». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Вид

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Род

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Отдел и класс у растений — это одно и то же».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Какова иерархия таксонов у растений от крупного к…
Б. Что является основной единицей систематики
В. Чем отдел у растений соответствует у животных
Г. Какой труд Линнея стал основой систематики растений
Справа — номера
1. Царство → Отдел → Класс → Порядок → Семейство → Род → Вид.
2. Вид.
3. Типу.
4. «Виды растений» (1753).

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Линней давал имена в XVIII веке — многие до сих пор в ходу.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Не пробовать неизвестные растения и грибы.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».