← К теории

Рабочий лист · на экране

Низшие растения бурые и красные водоросли

Биология · Пасечник. Линия жизни · 7 класс · §5

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Тело многих водорослей — слоевище (таллом), нет настоящих корней и листьев.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Водоросль — Низшее растение, обычно водное, без типичных органов высших растений. Тело многих водорослей — слоевище (таллом), нет настоящих корней и листьев.

Определение

Водоросль — Низшее растение, обычно водное, без типичных органов высших растений.

Признаки

Тело многих водорослей — слоевище (таллом), нет настоящих корней и листьев. Зелёные — чаще мелководье и пресные воды; бурые и красные — моря, пигменты ловят разный свет.

Примеры

Тело многих водорослей · Нет настоящих корней · Листьев

Не-примеры — допиши

Бурые водоросли не фотосинтезируют, раз «не зелёные»

Водоросль→
водоросльслоевищехлорофиллзональность моря

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Водоросль
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

Тело многих водорослей — слоевище (таллом), нет настоящих корней и…Водоросль

ОбъектПризнакГруппа / роль
Тело многих водорослей
Нет настоящих корней
Листьев

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Водоросль», «Общее», «Слоевище». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Водоросль

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Слоевище

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Бурые водоросли не фотосинтезируют, раз «не зелёные»».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Почему бурые водоросли имеют бурый цвет
Б. Приведите пример бурой водоросли.
В. Почему красные водоросли живут глубже других
Г. Где в основном обитают бурые и красные водоросли
Справа — номера
1. Из-за дополнительных пигментов (фукоксантин), маскирующих хлорофилл.
2. Ламинария (морская капуста), фукус.
3. Их пигменты улавливают коротковолновый свет, проникающий на глубину.
4. В морях (морские водоросли).

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Красные водоросли могут жить глубже: их пигменты ловят синий свет, который проникает дальше.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Не пробовать неизвестные растения и грибы.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».