← К теории

Рабочий лист · на экране

Размножение и цикл развития папоротникообразных

Биология · Пасечник. Линия жизни · 7 класс · §11

Эталон Б · образец → сам

Зачем тебе это: Мхи: ризоиды вместо корня, стебель и листья упрощены, впитывают воду поверхностью, торф, подушки мха.

ФИОКлассДата

Правило

Папоротники, хвощи, плауны — сосудистые споровые: есть корень и побег, споры на нижней стороне вайи или в колосках. Мхи: ризоиды вместо корня, стебель и листья упрощены, впитывают воду поверхностью, торф, подушки мха.

Mustделают все · образец → пропуски → сам

Образец — готовый разбор
  1. Разбор: Сфагнум — торф.
  2. Чем мох отличается от папоротника?
  3. Зачем вода в цикле?
Допиши шаги — та же схема

Допиши по той же схеме следующий случай.

Щитовник мужской — лесной папоротник.

Сам, без подсказки шагов

Что такое заросток папоротника?

Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 2. Банк можно использовать.

Папоротники, хвощи, плауны — сосудистые споровые: есть корень и…Папоротникстелющийся побег и колоски спор.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Есть корень
Побег

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Shouldнайди ошибку и поставь пары

Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Заросток и всходом семенного растения — это одно и то же».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Что такое заросток папоротника
Б. Какое поколение преобладает у папоротников
В. Как человек использует папоротникообразные
Г. Почему оплодотворение папоротников связано с водой
Справа — номера
1. Гаметофит — маленькая зелёная пластинка, на которой образуются гаметы.
2. Спорофит (крупное растение с листьями).
3. Декоративные растения; в прошлом — образование каменного угля;…
4. Сперматозоиды передвигаются в капельно-жидкой воде.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

Couldесли Must уже легко · не новый учебный текст

Споры плауна когда-то сыпали в фейерверки — мелкая горючая пыль.

Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Не пробовать неизвестные растения и грибы.

Выход

Отметь, что успел. Если Must с пробелами — не ставь Could.

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».