Орбита — онлайн-школа

Эталон Б · образец → сам

Зачем тебе это: Ткани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

ФИОКлассДата

Тренажёр
бланк для письма

Правило

Ткань — Жизнь животного — согласованная работа систем: опора, питание, дыхание, транспорт, выделение, регуляция, размножение. Ткани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

Mustделают все · образец → пропуски → сам

Образец — готовый разбор

Разбор: Дождевой червь дышит кожей — только во влажной почве.
Какая система решает задачу урока?
Чем беспозвоночное отличается от позвоночного здесь?

Допиши шаги — та же схема

Допиши по той же схеме следующий случай.

Рак линяет, чтобы вырасти.

Сам, без подсказки шагов

Как питается амёба?

Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

только во влажной почве.ТканьРак линяет, чтобы вырасти.Собака кормит детёнышей молоком.

Объект	Признак	Группа / роль
Дождевой червь дышит кожей
Рак линяет, чтобы вырасти.
Собака кормит детёнышей молоком.

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Shouldнайди ошибку и поставь пары

Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Фагоцитоз и фотосинтез — это одно и то же».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы

А. Как питается амёба

Б. Какая полость служит для пищеварения у гидры

В. Что такое сквозной кишечник

Г. У каких беспозвоночных появляется сквозная…

Справа — номера

1. Фагоцитоз: захватывает частицы псевдоподиями, переваривает в…

2. Кишечная (гастральная) полость.

3. Пищеварительная трубка с ротовым и анальным отверстиями.

4. У круглых и кольчатых червей, членистоногих, моллюсков (в целом у…

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

Couldесли Must уже легко · не новый учебный текст

Сердце насекомого гонит гемолимфу, но не по замкнутым капиллярам как у млекопитающих.

Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Мыть руки, не трогать лицо после работы с почвой, сырым мясом, культурами.

Выход

Отметь, что успел. Если Must с пробелами — не ставь Could.

Must готовShould готовCould готов