← К теории

Рабочий лист · на экране

Дыхание животных

Биология · Пасечник. Линия жизни · 8 класс · §8

Эталон Б · образец → сам

Зачем тебе это: Ткани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

ФИОКлассДата

Правило

Ткань — Жизнь животного — согласованная работа систем: опора, питание, дыхание, транспорт, выделение, регуляция, размножение. Ткани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

Mustделают все · образец → пропуски → сам

Образец — готовый разбор
  1. Разбор: Дождевой червь дышит кожей — только во влажной почве.
  2. Какая система решает задачу урока?
  3. Чем беспозвоночное отличается от позвоночного здесь?
Допиши шаги — та же схема

Допиши по той же схеме следующий случай.

Рак линяет, чтобы вырасти.

Сам, без подсказки шагов

Что такое дыхание у животных?

Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

только во влажной почве.ТканьРак линяет, чтобы вырасти.Собака кормит детёнышей молоком.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Дождевой червь дышит кожей
Рак линяет, чтобы вырасти.
Собака кормит детёнышей молоком.

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Shouldнайди ошибку и поставь пары

Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Жабры и лёгкие — это одно и то же».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Что такое дыхание у животных
Б. Чем дышат рыбы
В. Чем дышат насекомые
Г. Чем дышат млекопитающие
Справа — номера
1. Процесс газообмена: поглощение кислорода и выделение углекислого газа.
2. Жабрами.
3. Трахеями.
4. Лёгкими.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

Couldесли Must уже легко · не новый учебный текст

Сердце насекомого гонит гемолимфу, но не по замкнутым капиллярам как у млекопитающих.

Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Мыть руки, не трогать лицо после работы с почвой, сырым мясом, культурами.

Выход

Отметь, что успел. Если Must с пробелами — не ставь Could.

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».