← К теории

Рабочий лист · на экране

Органы и системы органов человека

Биология · Пасечник. Линия жизни · 9 класс · §6

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Клетка человека: мембрана, цитоплазма, ядро, митохондрии; нет хлоропластов и жёсткой стенки.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Орган — Часть тела с формой и функцией (сердце, печень, кость). Клетка человека: мембрана, цитоплазма, ядро, митохондрии; нет хлоропластов и жёсткой стенки.

Определение

Орган — Часть тела с формой и функцией (сердце, печень, кость).

Признаки

Клетка человека: мембрана, цитоплазма, ядро, митохондрии; нет хлоропластов и жёсткой стенки. Эпителий покрывает и образует железы; соединительная — кость, кровь, жир, хрящ;…

Примеры

Орган

Не-примеры — допиши

Кровь не считают тканью

Орган→
эпителийсоединительная тканьмышцанервная ткань

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Орган
Эпителий
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

орган из эпителия и соединительной ткани.Органорган мышечной системы.клетка нервной ткани.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Кожа
Бицепс
Нейрон

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Эпителий», «Общее», «Соединительная ткань». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Эпителий

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Соединительная ткань

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Кровь не считают тканью».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Что такое орган
Б. Что такое система органов
В. Что такое гомеостаз
Г. Приведите примеры систем органов человека.
Справа — номера
1. Часть тела с определённым строением и специфическими функциями.
2. Группа органов, объединённых общей функцией.
3. Относительное постоянство внутренней среды организма.
4. Опорно-двигательная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная,…

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Кровь — жидкая соединительная ткань: межклеточное вещество — плазма.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».