Орбита — онлайн-школа

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Нейрон: тело, дендриты, аксон; сигнал — электрический и химический на синапсе.

ФИОКлассДата

Тренажёр
бланк для письма

Опора правило рядом с работой, не конспект

Нейрон: тело, дендриты, аксон; сигнал — электрический и химический на синапсе. Рефлекторная дуга: рецептор → путь к центру → центр → путь к органу → рабочий орган.

Определение

Нейрон — тело, дендриты, аксон; сигнал — электрический и химический на синапсе.

Признаки

Примеры

Тело · Дендриты · Аксон

Не-примеры — допиши

Вегетатикой можно так же управлять, как ходьбой

Нейрон→

нейронрефлексспинной мозгголовной мозг

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Нейрон

Рефлекс

Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

ТелоДендритыПроводникНе из темы

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

Нейрон: тело, дендриты, аксон; сигнал — электрический и химический…Нейрон

Объект	Признак	Группа / роль
Тело
Дендриты
Аксон

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

Вегетатикой можно так же управлять, как ходьбойНейрон: тело, дендриты, аксон; сигнал — электрический и химический на синапсе.Спинной и головной мозг — это одно и то же

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Нейрон», «Общее», «Рефлекс». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Нейрон

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Рефлекс

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Вегетатикой можно так же управлять, как ходьбой».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы

А. На какие части делят нервную систему

Б. Какова основная единица нервной системы

В. На чём основана деятельность нервной системы

Г. Каково значение нервной системы

Справа — номера

1. Центральную (головной и спинной мозг) и периферическую (нервы, узлы).

2. Нейрон.

3. На рефлексах.

4. Согласует работу органов и связывает организм со средой.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Сон — не «выключенный мозг»: идёт сортировка памяти и восстановление.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

100%50%0% — вернусь к опоре

Следующий шаг: