← К списку тем

Биология · 9 класс · Пасечник. Линия жизни · урок 10 · только теория

Головной мозг его строение и функции

Нервная система принимает сигналы, решает и командует. Рефлекс — единица работы; мозг — центр; вегетатика ведёт внутренние органы.

Чему учимся понимать

Уметь: Соберите дугу рефлекса. Какой отдел мозга ближе к теме? Чем нервная регуляция отличается от гуморальной?

Зачем это нужно

Нервная система принимает сигналы, решает и командует. Рефлекс — единица работы; мозг — центр; вегетатика ведёт внутренние органы.

Опорные понятия

нейронрефлексспинной мозгголовной мозгвегетативная система9 классбиология

Главные тезисы

  • Сначала рецептор, потом центр, потом действие.
  • Гормон не заменяет нерв, они работают вместе.

Определения

Рефлекс
Ответ организма на раздражение, идущий через нервную систему.
Анализатор
Рецепторы + пути + зона коры, дающие ощущение.
Гормон
Вещество железы внутренней секреции, действующее через кровь.

Ключевые факты и правила

  • Нейрон: тело, дендриты, аксон; сигнал — электрический и химический на синапсе.
  • Рефлекторная дуга: рецептор → путь к центру → центр → путь к органу → рабочий орган.
  • Спинной мозг: проводник и простые рефлексы (коленный); головной — отделы от дыхания до речи и мышления.
  • Вегетативная (автономная) система регулирует сердце, желудок, зрачок — не «по желанию как руку».
  • Эндокринные железы выделяют гормоны в кровь: медленнее нерва, дольше по времени.
  • Нарушения: травма, инсульт, дефицит сна, яды — профилактика важнее «геройства».

Теория

Соберите дугу рефлекса.

Какой отдел мозга ближе к теме?

Чем нервная регуляция отличается от гуморальной?

Примеры

  1. Пример 1случай

    Отдёргивание руки от горячего

    Пояснение

    • спинальный рефлекс
  2. Пример 2случай

    Чтение

    Пояснение

    • кора больших полушарий
  3. Пример 3случай

    Адреналин при страхе

    Пояснение

    • гуморальная добавка к нервам

Интересно знать

  • Сон — не «выключенный мозг»: идёт сортировка памяти и восстановление.

Техника безопасности

  • Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.
  • Не принимать лекарства «для проверки» и не ставить себе диагнозы по учебнику.
  • Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.
  • Не принимать лекарства «для проверки» и не ставить себе диагнозы по учебнику.