← К списку тем

Биология · 9 класс · Пасечник. Линия жизни · урок 29 · только теория

Механизмы дыхания регуляция дыхания

Дыхание — газообмен: кислород внутрь, CO₂ наружу. Лёгкие, пути, гигиена воздуха и приёмы помощи при удушье.

Чему учимся понимать

Уметь: Проследите путь воздуха. Где именно кислород входит в кровь? Как связан разговор на бегу с дыхательным центром?

Зачем это нужно

Дыхание — газообмен: кислород внутрь, CO₂ наружу. Лёгкие, пути, гигиена воздуха и приёмы помощи при удушье.

Опорные понятия

лёгкиеальвеолывдохвыдохжизненная ёмкость9 классбиология

Главные тезисы

  • Дыхание — про кровь, не только про «грудь ходит».
  • Нос — не лишняя деталь схемы.

Определения

Газообмен
Поступление O₂ в кровь и удаление CO₂.
Альвеола
Пузырёк лёгкого, стенка которого контактирует с капиллярами.
Жизненная ёмкость лёгких
Объём воздуха при самом глубоком выдохе после глубокого вдоха (школьный смысл).

Ключевые факты и правила

  • Путь: полость носа → глотка → гортань → трахея → бронхи → альвеолы.
  • В альвеолах газ обменивается с кровью; дыхательные движения — диафрагма и межрёберные мышцы.
  • Регуляция: дыхательный центр, CO₂ в крови сильнее «просит» вдох, чем «захотелось».
  • Болезни: грипп, бронхит, туберкулёз, астма — профилактика, вакцинация по календарю, не курить.
  • Помощь: приём Геймлиха при инородном теле — по обучению; свежий воздух; не оставлять задыхающегося одного.

Теория

Проследите путь воздуха.

Где именно кислород входит в кровь?

Как связан разговор на бегу с дыхательным центром?

Примеры

  1. Пример 1случай

    Спирометрия на уроке

    Пояснение

    • измерение объёма
  2. Пример 2случай
    • Проветривание класса снижает концентрацию CO₂
  3. Пример 3случай

    Маска в сезон

    Пояснение

    • барьер капель

Интересно знать

  • Площадь альвеол сравнивают с кортом — обмен идёт на огромной поверхности.

Техника безопасности

  • Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.
  • Не принимать лекарства «для проверки» и не ставить себе диагнозы по учебнику.
  • Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.
  • Не принимать лекарства «для проверки» и не ставить себе диагнозы по учебнику.