← К списку тем

Биология · 9 класс · Пасечник. Линия жизни · урок 41 · только теория

Нормы и режим питания нарушение обмена веществ

Обмен веществ — строительство и энергия. Витамины — не калории, а ключи реакций. Норма питания зависит от возраста и нагрузки.

Чему учимся понимать

Уметь: Чем пластический обмен отличается от энергетического? Зачем витамин D связан с солнцем и костью? Почему режим важнее одного «суперфуда»?

Зачем это нужно

Обмен веществ — строительство и энергия. Витамины — не калории, а ключи реакций. Норма питания зависит от возраста и нагрузки.

Опорные понятия

ассимиляциядиссимиляциякалорийностьвитамин9 классбиология

Главные тезисы

  • Калория — про энергию, витамин — про настройку реакций.
  • Гормон — не БАД из перехода.

Определения

Обмен веществ
Поступление, превращение и удаление веществ и энергии.
Витамины
Органические вещества, нужные в малых дозах для реакций обмена.
Норма питания
Соотношение белков, жиров, углеводов и энергии под задачу организма.

Ключевые факты и правила

  • Пластический обмен — построение своего; энергетический — АТФ из расщепления.
  • Регуляция: нервная и гормоны щитовидной, поджелудочной (инсулин), надпочечников.
  • Витамины A, D, C, группы B — разные задачи; авитаминоз и гипервитаминоз оба вредны.
  • Нарушения: ожирение, дефицит, диабет — к врачу; школа учит признаки и профилактику, не назначает лечение.

Теория

Чем пластический обмен отличается от энергетического?

Зачем витамин D связан с солнцем и костью?

Почему режим важнее одного «суперфуда»?

Примеры

  1. Пример 1случай

    Завтрак перед контрольной

    Пояснение

    • глюкоза для мозга
  2. Пример 2случай

    Йодированная соль

    Пояснение

    • профилактика щитовидной в регионах дефицита

Интересно знать

  • Цинга моряков — урок витамина C из истории, не из рекламы баночек.

Техника безопасности

  • Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.
  • Не принимать лекарства «для проверки» и не ставить себе диагнозы по учебнику.
  • Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.
  • Не принимать лекарства «для проверки» и не ставить себе диагнозы по учебнику.