← К теории

Рабочий лист · на экране

Гигиена кожи закаливание

Биология · Пасечник. Линия жизни · 9 класс · §46

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Слои: надкожица, собственно кожа, подкожная клетчатка; производные — волосы, ногти, железы.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Закаливание — Тренировка сосудов и иммунитета дозированным холодом и воздухом. Слои: надкожица, собственно кожа, подкожная клетчатка; производные — волосы, ногти, железы.

Определение

Закаливание — Тренировка сосудов и иммунитета дозированным холодом и воздухом.

Признаки

Слои: надкожица, собственно кожа, подкожная клетчатка; производные — волосы, ногти, железы. Терморегуляция: сосуды и пот; жар — расширение и испарение, холод — сужение.

Примеры

Мытьё · Чистая одежда · Крем от солнца · Закаливание постепенно

Не-примеры — допиши

Мазать ожог маслом и сметаной (удерживает тепло)

Закаливание→
эпидермисдермапотзакаливание

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Закаливание
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

Гигиена: мытьё, чистая одежда, крем от солнца, закаливание постепенно.Закаливание

ОбъектПризнакГруппа / роль
Мытьё
Чистая одежда
Крем от солнца

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Эпидермис», «Общее», «Дерма». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Эпидермис

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Дерма

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Мазать ожог маслом и сметаной (удерживает тепло)».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Зачем очищать кожу
Б. Что такое закаливание
В. Каковы принципы закаливания
Г. Почему полезны умеренные солнечные ванны
Справа — номера
1. Через потовые и сальные железы выделяются продукты обмена.
2. Тренировка терморегуляции, повышающая устойчивость к факторам среды.
3. Постепенность, систематичность, учёт индивидуальных особенностей.
4. УФ стимулирует образование витамина D; избыток вреден.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Площадь кожи взрослого — порядка 1,5–2 м²: огромный орган на виду.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».