Орбита — онлайн-школа

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Факторы: физические, химические, биологические, социальные (режим, стресс, город).

ФИОКлассДата

Тренажёр
бланк для письма

Опора правило рядом с работой, не конспект

Факторы среды — Человек живёт в среде, которую сам меняет. Здоровье — не только аптека, но воздух, вода, движение и биосфера. Факторы: физические, химические, биологические, социальные (режим, стресс, город).

Определение

Факторы среды — Человек живёт в среде, которую сам меняет. Здоровье — не только аптека, но воздух, вода, движение и биосфера.

Признаки

Факторы: физические, химические, биологические, социальные (режим, стресс, город). Загрязнение воздуха, шум, гиподинамия, фастфуд — управляемые риски.

Примеры

Велодорожка · Комнатные растения не заменяют прогулку, но учат уходу.

Не-примеры — допиши

Сводить экологию к «убери фантик» без систем

Факторы среды→

факторы средыздоровьебиосфера

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Факторы среды

Ловушка

2. Обведи лишнее среди 3 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

ВелодорожкаКомнатные растения не заменяют прогулку, но учат уходу.Не из темы

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 2. Банк можно использовать.

здоровье и меньше выхлопа.Факторы средыКомнатные растения не заменяют прогулку, но учат уходу.

Объект	Признак	Группа / роль
Велодорожка
Комнатные растения не заменяют прогулку, но учат уходу.

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

Сводить экологию к «убери фантик» без системФакторы: физические, химические, биологические, социальные (режим, стресс, город).Думать, что городской воздух «всё равно не починить»

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Факторы среды», «Общее», «Здоровье». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Факторы среды

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Здоровье

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Сводить экологию к «убери фантик» без систем».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы

А. Что такое биосфера

Б. Что такое антропогенный фактор

В. Что такое ноосфера

Г. Почему человек — часть биосферы

Справа — номера

1. Оболочка Земли, населённая живыми организмами и преобразованная ими.

2. Влияние деятельности человека на природу.

3. Сфера разума — стадия биосферы, связанная с разумной деятельностью…

4. Он зависит от её ресурсов и условий и влияет на неё.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Пандемии показывают: здоровье одного связано со здоровьем многих — тоже экология человека.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

100%50%0% — вернусь к опоре

Следующий шаг: