← К списку тем

Английский язык · 5 класс · Английский язык ФГОС · урок 22 · только теория

Повторение и контроль по разделу

Этот урок — не просто проверка, а путешествие по уже знакомым островам английского языка. Мы собираем воедино всё, что узнали: слова, грамматику и умение общаться. Это время увидеть, как много мы уже умеем, и почувствовать себя увереннее перед новыми приключениями в мире английского.

Чему учимся понимать

Научимся видеть целостную картину изученного материала и понимать, как разные части языка (слова, грамматика, общение) работают вместе.

Зачем это нужно

Повторение помогает нашему мозгу закрепить знания и не забыть их. Контроль — это не наказание, а способ увидеть, что уже получается хорошо, а что можно ещё немного потренировать. Это как карта сокровищ: она показывает, где мы уже побывали и куда можем отправиться дальше.

Опорные понятия

ПовторениеКонтрольЛексикаГрамматикаДиалогическая речьМонологическая речьАудированиеЧтениеПисьмоСамоконтроль

Главные тезисы

  • Повторение — это активный процесс, который помогает перенести знания из кратковременной памяти в долговременную.
  • Контроль — это инструмент обратной связи, который показывает и ученику, и учителю, какие темы усвоены хорошо, а над чем нужно ещё поработать.
  • Все аспекты языка — слова, грамматика, произношение — связаны между собой и используются вместе для общения.
  • Умение общаться на английском включает в себя умение понимать речь на слух, говорить, читать и писать.
  • Самоконтроль — это важный навык, который помогает ученику самостоятельно оценивать свои успехи и планировать дальнейшее обучение.
  • Повторение материала по разделам помогает выстроить системные знания, а не разрозненные факты.
  • Успешное выполнение контрольных заданий — это результат регулярных занятий и внимательной работы на уроках.

Определения

Повторение
Это когда мы ещё раз вспоминаем и закрепляем то, что уже учили, чтобы лучше запомнить и понять.
Контроль
Это способ проверить, как хорошо мы усвоили материал, что мы знаем и умеем.
Лексика
Это все слова, которые мы учим. Это наш словарный запас.
Грамматика
Это правила, по которым слова соединяются в предложения, чтобы наша речь была правильной и понятной.
Аудирование
Это умение понимать английскую речь на слух.
Диалогическая речь
Это разговор между двумя или более людьми, обмен репликами.
Монологическая речь
Это связное высказывание одного человека, например, рассказ о себе или о своём дне.
Самоконтроль
Это умение самостоятельно проверять себя и оценивать свои результаты.

Ключевые факты и правила

  • В английском языке порядок слов в предложении часто важен: сначала подлежащее, потом сказуемое (I am, He goes, They like).
  • Глагол to be (am, is, are) — это самый важный глагол, он помогает сказать, кто или что есть кто-то или что-то.
  • В настоящем простом времени (Present Simple) для описания действий, которые происходят обычно или регулярно, к глаголу в 3-м лице единственного числа добавляется окончание -s (He plays, She reads).
  • Для того чтобы сказать, что мы что-то любим или не любим делать, мы используем конструкции like/don't like + глагол с окончанием -ing (I like reading, He doesn't like swimming).
  • Числительные от 1 до 100 нужно знать, чтобы говорить о возрасте, количестве предметов и номерах телефонов.
  • Вопросы в английском языке часто начинаются со специальных вопросительных слов: What? (Что?), Where? (Где?), When? (Когда?), Who? (Кто?), Why? (Почему?).
  • Чтобы рассказать о своём распорядке дня, нужно использовать наречия частоты: always (всегда), usually (обычно), sometimes (иногда), never (никогда).

Теория

Вспомни, какие темы мы изучали в этом разделе: назови слова, правила, темы для разговора.

Соедини слова и правила: подумай, как грамматика помогает нам строить предложения из выученных слов.

Проверь себя: попробуй рассказать о себе, о своём дне или о своей семье, используя изученную лексику и грамматику.

Выполни задания на повторение: они помогут понять, что ты уже знаешь, а что нужно ещё раз посмотреть.

Проанализируй свои ошибки: если что-то не получилось, не расстраивайся, а посмотри правило ещё раз и попробуй снова.

Примеры

  1. Пример 1случай

    Когда мы говорим о своём питомце

    Пояснение

    • «I have a cat. It is black. It likes milk.» — мы используем и лексику (слова), и грамматику (порядок слов, глагол have, окончание -s у глагола likes)
  2. Пример 2случай

    В диалоге в магазине

    Пояснение

    • «Can I have an apple? — Yes, here you are. — Thank you!» — мы используем речевые клише и понимаем собеседника на слух
  3. Пример 3случай

    Рассказывая о своём дне

    Пояснение

    • «I usually get up at 7 o'clock
    • Then I have breakfast and go to school.» — мы используем Present Simple и наречия частоты
  4. Пример 4случай

    Читая подпись к картинке

    Пояснение

    • «This is a big brown dog» — мы понимаем, как прилагательные (big, brown) описывают существительное (dog)
  5. Пример 5случай

    Когда мы пишем письмо другу

    Пояснение

    • «Dear friend, I want to tell you about my family...» — мы используем письменную речь и знание структуры письма

Интересно знать

  • Слово «алфавит» происходит от названий первых двух букв греческого алфавита: «альфа» и «бета». Английский алфавит состоит из 26 букв, но звуков в языке гораздо больше — около 44!
  • Самое распространённое слово в английском языке — это артикль «the». Он встречается в текстах чаще, чем любое другое слово.
  • В английском языке есть слова, которые читаются одинаково, но пишутся по-разному и имеют разные значения. Например, «see» (видеть) и «sea» (море).

Связанные темы

  • Моя семья и я
  • Мой день
  • Мой дом
  • Еда
  • Животные