Английский язык · 9 класс · Английский язык ФГОС · урок 12 · только теория
Тема «Окружающая среда»
Тема «Окружающая среда» на уроках английского языка в 9 классе знакомит с лексикой и грамматическими конструкциями для обсуждения экологических проблем, их причин и способов решения. Мы учимся не только называть явления, но и выражать своё мнение, предлагать идеи и описывать действия по защите природы на английском языке.
Чему учимся понимать
Научиться понимать и использовать английскую лексику и грамматику для обсуждения экологических проблем и действий по их решению.
Зачем это нужно
В современном мире экологические проблемы касаются каждого: изменение климата, загрязнение, исчезновение видов. Умение говорить об этом на английском языке позволяет участвовать в международных проектах, читать научные статьи и общаться с людьми из других стран, чтобы вместе искать решения.
Опорные понятия
Главные тезисы
- Окружающая среда (environment) — это всё, что нас окружает: природа, воздух, вода, почва, живые организмы.
- Загрязнение (pollution) бывает разных видов: воздушное, водное, почвенное, шумовое, световое.
- Изменение климата (climate change) — долгосрочное изменение температур и погодных условий, вызванное в том числе деятельностью человека.
- Глобальное потепление (global warming) — повышение средней температуры Земли из-за парниковых газов.
- Переработка (recycling) — процесс превращения отходов в новые материалы, чтобы уменьшить количество мусора.
- Сохранение природы (conservation) — защита природных ресурсов и экосистем от истощения и разрушения.
- Исчезающие виды (endangered species) — виды животных и растений, которым грозит вымирание.
- Возобновляемая энергия (renewable energy) — энергия из источников, которые не истощаются: солнце, ветер, вода.
- Углеродный след (carbon footprint) — количество парниковых газов, которые выбрасывает человек или организация.
- Устойчивое развитие (sustainable development) — развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего, не лишая будущие поколения возможности удовлетворять свои.
Определения
- environment
- Окружающая среда — всё, что нас окружает: природа, воздух, вода, почва, животные, растения.
- pollution
- Загрязнение — попадание в окружающую среду вредных веществ, которые наносят ущерб природе и здоровью.
- climate change
- Изменение климата — долгосрочные изменения температуры, осадков и других погодных условий на Земле.
- recycling
- Переработка — превращение использованных материалов (бумаги, пластика, стекла) в новые продукты.
- endangered species
- Исчезающие виды — виды животных или растений, которым грозит полное вымирание.
- carbon footprint
- Углеродный след — количество углекислого газа и других парниковых газов, которые выбрасываются в атмосферу из-за деятельности человека.
Ключевые факты и правила
- Основные виды загрязнения: air pollution (загрязнение воздуха), water pollution (загрязнение воды), land pollution (загрязнение почвы), noise pollution (шумовое загрязнение).
- Главные парниковые газы: carbon dioxide (CO2), methane (CH4), nitrous oxide (N2O). Они задерживают тепло в атмосфере, вызывая глобальное потепление.
- Возобновляемые источники энергии: solar power (солнечная энергия), wind power (ветровая энергия), hydro power (гидроэнергия), geothermal energy (геотермальная энергия).
- Правило трёх R: Reduce (сокращай), Reuse (используй повторно), Recycle (перерабатывай) — основа экологичного поведения.
- Глаголы для описания действий по защите природы: to protect (защищать), to preserve (сохранять), to reduce (сокращать), to recycle (перерабатывать), to save (спасать).
- Для выражения мнения об экологических проблемах используются конструкции: I think... (Я думаю...), In my opinion... (По моему мнению...), It is important to... (Важно...), We should... (Нам следует...).
Теория
Сначала познакомься с базовой лексикой: названия видов загрязнения, природных явлений, действий по защите природы.
Изучи грамматические конструкции для выражения мнения и предложений: модальные глаголы (should, must), условные предложения (If we..., we will...).
Научись описывать экологическую проблему: назови её, объясни причины и последствия.
Потренируйся предлагать решения: используй фразы We should..., It is important to..., We can...
Свяжи тему с реальной жизнью: подумай, какие экологические проблемы есть в твоём городе и что можно сделать.
Примеры
- Пример 1случай
- Когда мы выключаем свет, выходя из комнаты, мы уменьшаем потребление электроэнергии, а значит, снижаем выбросы углекислого газа
- Пример 2случай
Раздельный сбор мусора
Пояснение
- бумагу, пластик и стекло можно переработать и сделать новые вещи, вместо того чтобы закапывать их на свалке
- Пример 3случай
- Использование многоразовой бутылки для воды вместо пластиковой каждый день сокращает количество пластиковых отходов
- Пример 4случай
- Посадка деревьев помогает очищать воздух, потому что деревья поглощают углекислый газ и выделяют кислород
- Пример 5случай
- Если мы ездим на велосипеде вместо машины, мы не только экономим бензин, но и уменьшаем загрязнение воздуха
Интересно знать
- Одна пластиковая бутылка разлагается в природе около 450 лет, а стеклянная — более 1000 лет.
- В 2015 году все страны мира подписали Парижское соглашение, чтобы вместе бороться с изменением климата.
- В некоторых странах, например в Германии, уже более 50% электроэнергии производится из возобновляемых источников.
- Амазонский дождевой лес производит около 20% кислорода на Земле, поэтому его называют «лёгкими планеты».
Связанные темы
- Проблемы выбора профессии (связь с экологическими профессиями)
- Средства массовой информации (обсуждение экологических новостей)
- Здоровый образ жизни (влияние окружающей среды на здоровье)