← К списку тем

Английский язык · 9 класс · Английский язык ФГОС · урок 12 · только теория

Тема «Окружающая среда»

Тема «Окружающая среда» на уроках английского языка в 9 классе знакомит с лексикой и грамматическими конструкциями для обсуждения экологических проблем, их причин и способов решения. Мы учимся не только называть явления, но и выражать своё мнение, предлагать идеи и описывать действия по защите природы на английском языке.

Чему учимся понимать

Научиться понимать и использовать английскую лексику и грамматику для обсуждения экологических проблем и действий по их решению.

Зачем это нужно

В современном мире экологические проблемы касаются каждого: изменение климата, загрязнение, исчезновение видов. Умение говорить об этом на английском языке позволяет участвовать в международных проектах, читать научные статьи и общаться с людьми из других стран, чтобы вместе искать решения.

Опорные понятия

environmentpollutionclimate changeglobal warmingrecyclingconservationendangered speciesrenewable energycarbon footprintsustainable development

Главные тезисы

  • Окружающая среда (environment) — это всё, что нас окружает: природа, воздух, вода, почва, живые организмы.
  • Загрязнение (pollution) бывает разных видов: воздушное, водное, почвенное, шумовое, световое.
  • Изменение климата (climate change) — долгосрочное изменение температур и погодных условий, вызванное в том числе деятельностью человека.
  • Глобальное потепление (global warming) — повышение средней температуры Земли из-за парниковых газов.
  • Переработка (recycling) — процесс превращения отходов в новые материалы, чтобы уменьшить количество мусора.
  • Сохранение природы (conservation) — защита природных ресурсов и экосистем от истощения и разрушения.
  • Исчезающие виды (endangered species) — виды животных и растений, которым грозит вымирание.
  • Возобновляемая энергия (renewable energy) — энергия из источников, которые не истощаются: солнце, ветер, вода.
  • Углеродный след (carbon footprint) — количество парниковых газов, которые выбрасывает человек или организация.
  • Устойчивое развитие (sustainable development) — развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего, не лишая будущие поколения возможности удовлетворять свои.

Определения

environment
Окружающая среда — всё, что нас окружает: природа, воздух, вода, почва, животные, растения.
pollution
Загрязнение — попадание в окружающую среду вредных веществ, которые наносят ущерб природе и здоровью.
climate change
Изменение климата — долгосрочные изменения температуры, осадков и других погодных условий на Земле.
recycling
Переработка — превращение использованных материалов (бумаги, пластика, стекла) в новые продукты.
endangered species
Исчезающие виды — виды животных или растений, которым грозит полное вымирание.
carbon footprint
Углеродный след — количество углекислого газа и других парниковых газов, которые выбрасываются в атмосферу из-за деятельности человека.

Ключевые факты и правила

  • Основные виды загрязнения: air pollution (загрязнение воздуха), water pollution (загрязнение воды), land pollution (загрязнение почвы), noise pollution (шумовое загрязнение).
  • Главные парниковые газы: carbon dioxide (CO2), methane (CH4), nitrous oxide (N2O). Они задерживают тепло в атмосфере, вызывая глобальное потепление.
  • Возобновляемые источники энергии: solar power (солнечная энергия), wind power (ветровая энергия), hydro power (гидроэнергия), geothermal energy (геотермальная энергия).
  • Правило трёх R: Reduce (сокращай), Reuse (используй повторно), Recycle (перерабатывай) — основа экологичного поведения.
  • Глаголы для описания действий по защите природы: to protect (защищать), to preserve (сохранять), to reduce (сокращать), to recycle (перерабатывать), to save (спасать).
  • Для выражения мнения об экологических проблемах используются конструкции: I think... (Я думаю...), In my opinion... (По моему мнению...), It is important to... (Важно...), We should... (Нам следует...).

Теория

Сначала познакомься с базовой лексикой: названия видов загрязнения, природных явлений, действий по защите природы.

Изучи грамматические конструкции для выражения мнения и предложений: модальные глаголы (should, must), условные предложения (If we..., we will...).

Научись описывать экологическую проблему: назови её, объясни причины и последствия.

Потренируйся предлагать решения: используй фразы We should..., It is important to..., We can...

Свяжи тему с реальной жизнью: подумай, какие экологические проблемы есть в твоём городе и что можно сделать.

Примеры

  1. Пример 1случай
    • Когда мы выключаем свет, выходя из комнаты, мы уменьшаем потребление электроэнергии, а значит, снижаем выбросы углекислого газа
  2. Пример 2случай

    Раздельный сбор мусора

    Пояснение

    • бумагу, пластик и стекло можно переработать и сделать новые вещи, вместо того чтобы закапывать их на свалке
  3. Пример 3случай
    • Использование многоразовой бутылки для воды вместо пластиковой каждый день сокращает количество пластиковых отходов
  4. Пример 4случай
    • Посадка деревьев помогает очищать воздух, потому что деревья поглощают углекислый газ и выделяют кислород
  5. Пример 5случай
    • Если мы ездим на велосипеде вместо машины, мы не только экономим бензин, но и уменьшаем загрязнение воздуха

Интересно знать

  • Одна пластиковая бутылка разлагается в природе около 450 лет, а стеклянная — более 1000 лет.
  • В 2015 году все страны мира подписали Парижское соглашение, чтобы вместе бороться с изменением климата.
  • В некоторых странах, например в Германии, уже более 50% электроэнергии производится из возобновляемых источников.
  • Амазонский дождевой лес производит около 20% кислорода на Земле, поэтому его называют «лёгкими планеты».

Связанные темы

  • Проблемы выбора профессии (связь с экологическими профессиями)
  • Средства массовой информации (обсуждение экологических новостей)
  • Здоровый образ жизни (влияние окружающей среды на здоровье)