Кратко по теме
Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Древний Египет — это не только пирамиды и фараоны, но и удивительный мир знаний: египтяне умели лечить, считать, наблюдать за звёздами и создавать прекрасные произведения искусства. В этой теме мы узнаем, как наука и искусство были связаны с религией и повседневной жизнью, и почему их достижения до сих пор поражают учёных.
Опора
- Египтяне использовали десятичную систему счёта и умели решать задачи с дробями, что помогало им при строительстве и измерении полей.
- Для строительства пирамид требовались точные расчёты: например, пирамида Хеопса почти идеально ориентирована по сторонам света.
- Египетский календарь состоял из 365 дней и делился на 12 месяцев по 30 дней, плюс 5 дополнительных дней в конце года.
- Врачи Древнего Египта знали о пульсе и сердце, лечили раны, делали повязки и даже проводили простые хирургические операции.
- В живописи и скульптуре использовался канон: голова и ноги изображались в профиль, а глаз и плечи — в фас, чтобы фигура выглядела ясно и торжественно.
- Египтяне создали одну из первых письменностей в истории — иероглифы, которые использовались для записи священных текстов и государственных документов.
Задания
- 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Наука и искусство в Древнем Египте».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
дата или период событие - 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
источникпричинаучастникчто узнаёмследствиеинтересСоответствия: А— Б— В—