Кратко по теме
Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Древняя Индия и Древний Китай подарили миру великие религии и удивительную культуру. Мы узнаем, как вера в богов и мудрецов влияла на жизнь людей, и почему эти цивилизации называют колыбелью многих традиций.
Опора
- В Древней Индии люди делились на касты: жрецов (брахманов), воинов, земледельцев и слуг. Переход из касты в касту был запрещён.
- Будда (Сиддхартха Гаутама) жил в VI веке до н.э. и учил, что путь к спасению — через добрые поступки и отказ от желаний.
- В Древнем Китае Конфуций (551–479 гг. до н.э.) создал учение о том, что государство — это большая семья, где младшие должны слушаться старших.
- Китайцы изобрели бумагу, компас и порох — эти открытия изменили мир.
- В Индии были построены величественные храмы и ступы (буддийские сооружения), украшенные скульптурами и росписями.
- В Древней Индии возникла одна из древнейших религий мира — индуизм, с верой в многих богов и переселение душ.
Задания
- 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Религия и культура Древней Индии и Древнего Китая».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
дата или период событие - 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
источникпричинаучастникчто узнаёмследствиеинтересСоответствия: А— Б— В—