Кратко по теме
Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Эта тема — наш общий смотр знаний о Средневековье: как жили люди в деревне и в замке, как работали ремесленники и купцы, как Церковь влияла на всё вокруг. Мы повторим главное о феодалах, крестьянах, рыцарях и горожанах, чтобы увидеть, как из этого выросла средневековая Европа.
Опора
- В средневековой Европе действовало правило: «Нет земли без сеньора» — вся земля принадлежала феодалам, а крестьяне лишь пользовались ею за плату.
- Рыцарь должен был пройти обучение: сначала паж, потом оруженосец, и только после этого его посвящали в рыцари.
- Цехи устанавливали правила: сколько часов работать, какие инструменты использовать и какого качества должны быть изделия, чтобы не было обмана.
- Города часто добивались самоуправления: они могли сами собирать налоги, судить горожан и выбирать свой совет.
- В XII–XIII веках в Европе появились первые университеты (в Болонье, Париже, Оксфорде), где изучали право, медицину и богословие.
- Средневековое общество делилось на три больших сословия: те, кто молится (духовенство), те, кто воюет (рыцари), и те, кто работает (крестьяне и горожане).
Задания
- 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Урок повторения, обобщения и контроля по темам "Средневековое европейское общество", "Расцвет Средневековья в Западной Европе"».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
дата или период событие - 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
источникпричинаучастникчто узнаёмследствиеинтересСоответствия: А— Б— В—