← К теории

Рабочий лист · бланк ученика

Культура во второй половине XIII - первой трети XVI в.

История ФГОС · 6 класс · §79

Кратко по теме

Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Тема рассказывает о том, как после монгольского нашествия русская культура постепенно возрождалась и развивалась, впитывая новые влияния и сохраняя свои традиции. Мы узнаем о литературе, зодчестве, живописи и общественной мысли этого времени, а также о том, как Москва стала центром культурного объединения русских земель.

Опора

  • В конце XIII века после нашествия Батыя многие города были разрушены, каменное строительство прекратилось, но с 1290-х годов оно возобновляется в Твери, а затем в Москве.
  • В XIV–XV веках создаются общерусские летописные своды, например, Троицкая летопись (начало XV века), которая подчёркивала единство русских земель.
  • Куликовская битва (1380) вдохновила создание таких произведений, как «Задонщина» и «Сказание о Мамаевом побоище», прославляющих подвиг русских воинов.
  • В Московском Кремле в XV веке итальянские архитекторы Аристотель Фиораванти и другие построили Успенский собор, который стал главным храмом государства.
  • Андрей Рублёв написал знаменитую икону «Троица» (начало XV века), которая считается вершиной русской иконописи.
  • После монгольского нашествия культура Руси пережила упадок, но с конца XIII века началось её постепенное возрождение.

Задания

  1. 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Культура во второй половине XIII - первой трети XVI в.».

    бланк · таблица

    Заполните таблицу по столбцам

    дата или периодсобытие
  2. 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».

    бланк · соедини карточки

    Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)

    источник
    причина
    участник
    что узнаём
    следствие
    интерес
    Соответствия: А— Б— В— 

Это бланк для ученика. Ответы — на отдельном листе «Ключ учителя».