Кратко по теме
Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Этот урок подводит черту под изучением истории России и мира в 8 классе. Мы вспоминаем ключевые события, личности и закономерности, чтобы увидеть целостную картину эпохи и понять, как связаны между собой разные исторические процессы.
Опора
- В 8 классе мы изучаем период Нового времени (XVI–XVIII века), когда происходил переход от традиционного общества к индустриальному.
- Ключевые процессы эпохи: Великие географические открытия, Реформация, становление абсолютизма, первые буржуазные революции, Просвещение.
- В России в этот период происходят реформы Петра I, эпоха дворцовых переворотов, правление Екатерины II, которые кардинально меняют страну.
- Важно уметь сравнивать: например, абсолютизм во Франции и в России имел общие черты, но и свои особенности.
- Итоговое повторение — это не просто пересказ, а умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями.
- История — это не просто перечень дат и имен, а сложный процесс, в котором все события взаимосвязаны.
Задания
- 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Урок итогового повторения и контроля».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
дата или период событие - 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
источникпричинаучастникчто узнаёмследствиеинтересСоответствия: А— Б— В—