Кратко по теме
Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Тема рассказывает о том, что такое социальный протест, какие формы он принимает и почему люди выходят на улицы, чтобы выразить недовольство. Мы узнаем, как протесты влияют на власть и общество, и почему они являются важным механизмом изменений в истории.
Опора
- Протесты бывают мирными (демонстрации, пикеты, сбор подписей) и ненасильственными, но могут перерастать в столкновения с полицией.
- В истории России известны крупные протесты: восстание декабристов (1825), Кровавое воскресенье (1905), революции 1917 года, митинги 1990-х годов.
- Власть может использовать силу для подавления протеста, но также может пойти на уступки, чтобы избежать эскалации.
- Социальные протесты часто приводят к реформам: например, отмена крепостного права в 1861 году была частично ответом на крестьянские волнения.
- В современном мире протесты часто организуются через интернет и социальные сети, что делает их более массовыми и быстрыми.
- Социальный протест — это коллективное выражение недовольства группы людей по отношению к власти или существующему порядку.
Задания
- 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Социальный протест».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
дата или период событие значение — 5 строк по «Социальный протест - 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
источникпричинаучастникчто узнаёмследствиеинтересСоответствия: А— Б— В—