← К списку тем

История · 8 класс · История ФГОС · урок 89 · только теория

Урок повторения и обобщения по теме "Культурное пространство Российской империи в XVIII в."

Эта тема — итоговое путешествие по культурной жизни России XVIII века: от реформ Петра I до «века Екатерины». Мы вспомним, как наука, образование, искусство и архитектура превращали страну в европейскую державу, и как в этом процессе рождалась национальная культура.

Чему учимся понимать

Научиться видеть целостную картину культурного развития России XVIII века и понимать, как идеи Просвещения и государственные реформы меняли жизнь людей.

Зачем это нужно

Культура XVIII века — это фундамент, на котором строится современная российская наука, образование, театр, литература и архитектура. Понимание этого периода помогает осознать, как формируется национальная идентичность и как государство влияет на культурные процессы.

Опорные понятия

ПросвещениеАкадемия наукМосковский университетКунсткамераКлассицизмБароккоСентиментализмТеатрЖивописьАрхитектура

Главные тезисы

  • В XVIII веке Россия совершила культурный рывок, приобщившись к европейским достижениям, но сохранив национальные традиции.
  • Петр I основал светскую культуру, открыв Россию для западных влияний.
  • Екатерина II покровительствовала идеям Просвещения, что способствовало развитию науки и искусства.
  • Образование стало более доступным, но оставалось привилегией дворянства.
  • В литературе и искусстве господствовал классицизм, прославлявший разум, порядок и государство.
  • Русская культура XVIII века была тесно связана с европейской, но имела свои уникальные черты.
  • Развитие культуры сопровождалось созданием новых институтов: Академии наук, университетов, театров, музеев.

Определения

Просвещение
Идейное течение, основанное на вере в силу разума, науки и образования для улучшения общества.
Классицизм
Стиль в искусстве, который подражает античным образцам, ценит гармонию, симметрию и разум.
Барокко
Пышный, торжественный стиль в искусстве, отличающийся богатством форм, контрастами и эмоциональностью.
Сентиментализм
Направление в литературе и искусстве, которое обращает внимание на чувства и переживания простого человека.
Кунсткамера
Первый музей в России, созданный Петром I для хранения редкостей и научных коллекций.
Академия наук
Научное учреждение, созданное в 1724 году по указу Петра I для развития науки и образования в России.

Ключевые факты и правила

  • В 1724 году была основана Петербургская академия наук — первый крупный научный центр России.
  • В 1755 году по инициативе М.В. Ломоносова был открыт Московский университет — первый российский университет.
  • В 1756 году в Петербурге появился первый постоянный публичный театр, созданный Ф.Г. Волковым.
  • В архитектуре XVIII века блистали В.В. Растрелли (Зимний дворец), В.И. Баженов (дом Пашкова) и М.Ф. Казаков (здание Сената).
  • В живописи прославились портретисты Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий и В.Л. Боровиковский.
  • В литературе творили Г.Р. Державин, Д.И. Фонвизин и Н.М. Карамзин — основоположник сентиментализма в России.
  • При Екатерине II был создан Эрмитаж — один из крупнейших художественных музеев мира.

Теория

Вспомните, как Петр I открыл «окно в Европу» и начал культурные реформы: создание школ, музеев, новой одежды и календаря.

Проследите, как при Екатерине II идеи Просвещения повлияли на литературу, искусство и науку, но при этом сохранялось крепостное право.

Сравните стили барокко и классицизм на примерах архитектурных памятников, чтобы увидеть, как менялись вкусы.

Обобщите достижения в науке, образовании, литературе и искусстве, выделив главных деятелей и их вклад.

Сделайте вывод о значении культурного развития России XVIII века для последующей истории страны.

Примеры

  1. Пример 1случай

    Зимний дворец в Петербурге, построенный Растрелли,

    Пояснение

    • яркий пример барокко: пышный, с золотом и множеством украшений
  2. Пример 2случай

    Дом Пашкова в Москве, созданный Баженовым,

    Пояснение

    • образец классицизма: строгие линии, колонны, гармония
  3. Пример 3случай
    • Комедия Фонвизина «Недоросль» высмеивает невежество дворян и показывает важность образования
  4. Пример 4случай
    • Портреты Левицкого, например, портрет смолянки, передают не только внешность, но и характер, и дух эпохи

Интересно знать

  • Петр I приказал собирать не только научные инструменты, но и «монстров» — уродцев, которые стали основой Кунсткамеры.
  • М.В. Ломоносов был не только ученым, но и поэтом, художником и историком — настоящий «универсальный человек» XVIII века.
  • В XVIII веке в России появилась мода на французский язык, и дворяне часто говорили по-французски лучше, чем по-русски.

Связанные темы

  • Россия в эпоху петровских преобразований
  • Русская культура первой половины XIX века
  • Эпоха дворцовых переворотов