← К теории

Рабочий лист · бланк ученика

Либеральные и консервативные тенденции в политике Александра I в 1815—1825 гг.

История ФГОС · 8 класс · §97

Кратко по теме

Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Тема рассказывает о противоречивой внутренней политике Александра I после победы над Наполеоном: с одной стороны, император даровал Конституцию Польше и обсуждал проекты реформ, с другой — ужесточил цензуру и усилил контроль над обществом. Мы разберёмся, почему либеральные начинания сменились консервативным курсом и как это отразилось на жизни страны.

Опора

  • В 1815 году на Венском конгрессе было создано Царство Польское, вошедшее в состав Российской империи, и Александр I даровал ему Конституцию.
  • Конституция Царства Польского предусматривала выборный сейм (парламент), свободу печати и неприкосновенность личности.
  • По поручению Александра I Н.Н. Новосильцев разработал проект конституции для России — «Уставную грамоту Российской империи», но она не была введена в действие.
  • В 1822 году была ужесточена цензура, а в 1825 году закрыт ряд журналов и ужесточён контроль над университетами.
  • Военные поселения, введённые с 1816 года, вызывали массовые протесты крестьян и солдат, но были сохранены до конца правления Александра I.
  • После 1815 года Александр I продолжал начатые ранее либеральные преобразования, но они становились всё менее последовательными.

Задания

  1. 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Либеральные и консервативные тенденции в политике Александра I в 1815—1825 гг.».

    бланк · таблица

    Заполните таблицу по столбцам

    дата или периодсобытие
  2. 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».

    бланк · соедини карточки

    Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)

    источник
    причина
    участник
    что узнаём
    следствие
    интерес
    Соответствия: А— Б— В— 

Это бланк для ученика. Ответы — на отдельном листе «Ключ учителя».