← К теории

Рабочий лист · бланк ученика

Изменения в быту в первой половине XIX в.

История. УМК ФГОС · 9 класс · §34

Кратко по теме

Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. В первой половине XIX века жизнь людей в России и Европе кардинально изменилась: в домах появились газовое освещение, керосиновые лампы, первые паровые отопительные системы, а также новые средства связи — телеграф. Эти новшества постепенно преобразили повседневный быт, сделав его удобнее и быстрее, но при этом оставались доступны в основном горожанам и состоятельным слоям населения.

Опора

  • В 1807 году в Лондоне начали использовать газовые фонари для освещения улиц, а к 1820-м годам газовое освещение появилось в богатых домах и театрах России.
  • Керосиновая лампа была изобретена в 1853 году во Львове, но её прообразы (лампы на растительном масле) использовались и раньше.
  • Первая железная дорога общего пользования в России (Царскосельская) открылась в 1837 году и соединила Петербург с Царским Селом.
  • В 1832 году в Петербурге был построен первый в России водопровод, который снабжал водой центральные районы города.
  • Телеграфная линия между Петербургом и Москвой была запущена в 1852 году, что сократило передачу сообщений с нескольких дней до нескольких минут.
  • В первой половине XIX века быт горожан и крестьян существенно различался: города быстрее осваивали технические новшества, а деревня сохраняла традиционный уклад.

Задания

  1. 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Изменения в быту в первой половине XIX в.».

    бланк · таблица

    Заполните таблицу по столбцам

    дата или периодсобытие
  2. 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».

    бланк · соедини карточки

    Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)

    источник
    причина
    участник
    что узнаём
    следствие
    интерес
    Соответствия: А— Б— В— 

Это бланк для ученика. Ответы — на отдельном листе «Ключ учителя».