← К теории

Рабочий лист · бланк ученика

Облачные технологии. Использование онлайн-офиса для разработки документов

Информатика ФГОС · 9 класс · §5

Кратко по теме

Сначала разберите алгоритм и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: данные → действие → проверка результата. Облачные технологии позволяют хранить данные и работать с программами через интернет, не устанавливая их на свой компьютер. Онлайн-офисы, такие как Google Документы или Яндекс.Документы, дают возможность создавать и редактировать документы прямо в браузере, а также совместно работать над ними в реальном времени. Это удобно для учёбы, работы и личных проектов, так как доступ к файлам есть с любого устройства.

Опора

  • Облачные технологии основаны на модели «программное обеспечение как услуга» (SaaS): пользователь не покупает программу, а арендует её через интернет.
  • Онлайн-офисы поддерживают основные форматы файлов: .docx, .xlsx, .pptx, .pdf — их можно открывать, редактировать и экспортировать.
  • Для работы в онлайн-офисе достаточно браузера (Chrome, Firefox, Safari) и интернет-соединения; скорость работы зависит от качества связи.
  • Совместный доступ настраивается через ссылку-приглашение или добавление пользователей по электронной почте; можно ограничить права (только просмотр, комментирование, редактирование).
  • История изменений в облачных офисах хранится автоматически, обычно за последние 30–90 дней, и позволяет восстановить удалённый фрагмент или откатить изменения.
  • Облачные технологии — это способ предоставления вычислительных ресурсов (серверов, хранилищ, программ) через интернет по запросу пользователя.

Задания

  1. 1Таблица: понятие / определение / пример — 4 строки по «Облачные технологии. Использование онлайн-офиса для разработки документов».

    бланк · таблица

    Заполните таблицу по столбцам

    понятиеопределение
  2. 2Игра «Найди пару»: «данные ↔ обработка», «алгоритм ↔ шаги», «ошибка ↔ проверка».

    бланк · соедини карточки

    Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)

    данные
    алгоритм
    ошибка
    обработка
    шаги
    проверка
    Соответствия: А— Б— В— 

Это бланк для ученика. Ответы — на отдельном листе «Ключ учителя».