Кратко по теме
Сначала разберите алгоритм и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: данные → действие → проверка результата. Тема посвящена обобщению и систематизации знаний о моделировании как методе познания. Мы вспомним, что такое модель, какие бывают модели, как они помогают изучать реальные объекты, и как правильно строить и использовать модели. Это итоговый урок, который связывает все предыдущие знания в единую систему.
Опора
- Классификация моделей по способу представления: натурные (материальные) и информационные (знаковые).
- Классификация информационных моделей по форме представления: словесные, математические, табличные, графические, алгоритмические, компьютерные.
- Классификация моделей по области использования: учебные, научно-технические, игровые, имитационные, тренажеры.
- Классификация моделей по фактору времени: статические (описывают состояние объекта в определенный момент) и динамические (описывают изменение объекта во времени).
- Этапы моделирования: постановка задачи → формализация → разработка модели → исследование модели → анализ результатов и корректировка.
- Модель — это упрощенное подобие реального объекта, процесса или явления, созданное для изучения его существенных свойств.
Задания
- 1Таблица: понятие / определение / пример — 4 строки по «Обобщение и систематизация знаний. Контрольная работа по теме «Моделирование как метод познания»».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
понятие определение - 2Игра «Найди пару»: «данные ↔ обработка», «алгоритм ↔ шаги», «ошибка ↔ проверка».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
данныеалгоритмошибкаобработкашагипроверкаСоответствия: А— Б— В—