Кратко по теме
Сначала разберите алгоритм и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: данные → действие → проверка результата. Тема о том, как большую и сложную задачу разбить на маленькие и понятные шаги, а затем собрать из них алгоритм или программу. Мы научимся использовать ветвления, циклы и вспомогательные алгоритмы как кирпичики для построения решения.
Опора
- Ветвление в языках программирования обычно реализуется с помощью условного оператора if...else (если...иначе).
- Циклы бывают с предусловием (while), с постусловием (repeat...until) и с параметром (for).
- Вспомогательные алгоритмы в языках программирования оформляются как процедуры (не возвращают значение) и функции (возвращают результат).
- При вызове подпрограммы управление передается ей, выполняются ее команды, после чего управление возвращается в точку вызова.
- Декомпозиция позволяет использовать принцип «разделяй и властвуй»: решаем каждую подзадачу отдельно, а затем объединяем решения.
- Сложную задачу всегда можно разбить на несколько более простых подзадач, решая которые по отдельности, мы в итоге решаем исходную задачу.
Задания
- 1Таблица: понятие / определение / пример — 4 строки по «Разбиение задачи на подзадачи. Составление алгоритмов и программ с использованием ветвлений, циклов и вспомогательных алгоритмов».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
понятие определение - 2Игра «Найди пару»: «данные ↔ обработка», «алгоритм ↔ шаги», «ошибка ↔ проверка».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
данныеалгоритмошибкаобработкашагипроверкаСоответствия: А— Б— В—