← К теории

Рабочий лист · бланк ученика

Сравнение и упорядочивание дробей

Математика ФГОС · 6 класс · §42

Кратко по теме

Сначала разберите правило и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: правило → пример → самостоятельное решение. Эта тема учит нас сравнивать дроби и располагать их в порядке возрастания или убывания. Мы разберем разные способы сравнения: с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями и с разными знаменателями. Это важный навык, который пригодится не только в математике, но и в повседневной жизни, например, при делении пиццы или сравнении скидок.

Опора

  • Если знаменатели одинаковые, то дробь с большим числителем больше: 3/7 > 2/7.
  • Если числители одинаковые, то дробь с меньшим знаменателем больше: 3/5 > 3/8.
  • Для сравнения дробей с разными знаменателями их приводят к общему знаменателю (обычно к наименьшему общему кратному знаменателей).
  • Любая правильная дробь меньше 1, а любая неправильная дробь больше или равна 1, поэтому правильная дробь всегда меньше неправильной.
  • При сравнении смешанных чисел сначала сравнивают целые части, а если они равны, то сравнивают дробные части по правилам сравнения дробей.
  • Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше.

Задания

  1. 1Таблица: правило / пример / проверка — 4 строки по теме «Сравнение и упорядочивание дробей».

    бланк · таблица

    Заполните таблицу по столбцам

    правилопример
  2. 2Игра «Найди пару»: «условие ↔ правило», «пример ↔ ответ», «ошибка ↔ исправление», «проверка ↔ способ».

    бланк · соедини карточки

    Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)

    условие
    пример
    ошибка
    проверка
    правило
    ответ
    исправление
    способ
    Соответствия: А— Б— В— Г— 

Это бланк для ученика. Ответы — на отдельном листе «Ключ учителя».