Повторение и обобщение по теме "Имя существительное"

Обобщить знания об имени существительном и его орфографии.

Системное повторение повышает результат контрольной сильнее, чем зубрёжка одной темы.

• Существительное обозначает предмет и отвечает на кто? что?
• Постоянные и непостоянные признаки нужно называть уверенно.
• Орфография существительного — блок из нескольких правил, а не одно.
• Разносклоняемые и несклоняемые — особые зоны внимания.
• Чередующиеся корни не проверяются «обычным» ударением.
• Морфологический разбор — проверка системности знаний.

Обобщение

Сведение изученных фактов в единую картину.

Опорная схема

Краткая таблица признаков и орфограмм существительного.

Слабое место

Тема, где ученик ошибается чаще всего.

Контрольный перечень

Список того, что должно быть повторено перед работой.

Имя существительное

Часть речи, обозначающая предмет.

• Е/и в окончаниях — по склонению и падежу.
• О/е после шипящих — по ударению в окончании/суффиксе.
• Ек/ик — по беглой гласной; чик/щик — по д/т/з/с/ж.
• НЕ — слитно или раздельно по смыслу и условиям.
• Корни гар/гор, лаг/лож, раст/рос, клан/клон, скак/скоч — по своим условиям.
• Род несклоняемых влияет на согласование.

1. Пример 1случай

   О степи; к линии; о здании

   Пояснение

   • блок е/и
2. Пример 2случай
   • Замочек — ключик
   • докладчик — каменщик
3. Пример 3случай

   Неправда

   Пояснение

   • не правда, а ложь
4. Пример 4случай
   • Загореть
   • полагать
   • растение
   • выскочить

• Существительное — самая «предметная» часть речи, поэтому вокруг неё много орфограмм.
• Хорошая памятка на одной странице тетради экономит время накануне контроля.
• Ошибки чаще всего кластерами: кто путает е/и, часто спешит и в суффиксах.

• Контрольная по существительному
• Морфологический анализ существительного
• Чередование в корне