Кратко по теме
Сначала разберите норму и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: правило → разбор → применение в тексте. Глагол обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Он — «двигатель» предложения: без глагола часто нет сказуемого. Начинаем большой раздел морфологии и орфографии глагола.
Опора
- Вопросы: что делать? что сделать? что делает? что сделал? и др.
- Начальная форма не имеет времени, лица, числа.
- Примеры: читать, нести, беречь.
- Глагол связан с подлежащим: согласование в числе и лице/роде (в прош. вр.).
- Есть глаголы бытия: быть, стать — тоже глаголы.
- Глагол называет действие (бежать) или состояние (спать, болеть).
Задания
- 1Выпишите из текста 10 глаголов и поставьте в инфинитив.
бланк · строки
Ответ
- 2Разделите слова: действия / состояния.
бланк · строки
Ответ
- 3Подчеркните сказуемые-глаголы.
бланк · строки
Ответ
- 4Мини-рассказ из 5 предложений с яркими глаголами.
бланк · строки
Ответ