Кратко по теме
Сначала разберите норму и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: правило → разбор → применение в тексте. Согласные бывают твёрдыми и мягкими: мягкость часто обозначает ь или следующая гласная и, е, ё, ю, я. Пара твёрдый/мягкий — другое измерение, не путать со звонкостью. От этого зависят чтение, фонетический разбор и некоторые орфограммы.
Опора
- Пример пары: кон — конь ([н] / [н']).
- В слове мель ь показывает мягкость [л'].
- В слове мел нет ь, согласный твёрдый [л].
- Буквы ч, щ обычно обозначают мягкие звуки; ж, ш, ц — твёрдые (в рамках школьной нормы).
- Нельзя объяснять мягкость только «есть ь»: в нить мягкость также связана с и.
- Твёрдость/мягкость — качество согласного.
Задания
- 1Пары слов: вставьте/уберите ь и объясните изменение.
бланк · вставь знак
В каждое слово впишите пропущенный знак или букву
1.встав те2.уберите3.об ясните изменение - 2Раскрасьте в транскрипции мягкие согласные.
бланк · строки
Ответ
- 3Сортировка: твёрдый / мягкий / всегда твёрдый / всегда мягкий (по школьной таблице).
бланк · таблица
Заполните таблицу
№ Пример / факт Пояснение 1 2 3 4 5 - 4Вставьте правильный знак или букву в 8 словах по теме «Согласные звуки и обозначающие их буквы.».
бланк · строки
Ответ