← К списку тем

Русский язык · 5 класс · Русский язык ФГОС · урок 40 · только теория

Правописание безударных гласных в корне слова. Типы орфограмм

Безударные гласные в корне дают разные типы орфограмм: проверяемые ударением, непроверяемые (словарные), чередующиеся. На уроке учимся классифицировать случай и выбирать путь: проверка, запоминание или особое правило чередования. Тип орфограммы = карта действий.

Чему учимся понимать

Различать типы орфограмм безударных гласных в корне и применять соответствующий алгоритм.

Зачем это нужно

Одна стратегия «всегда ищи ударение» ломается на чередованиях и словарных словах.

Опорные понятия

проверяемая гласнаянепроверяемая гласнаячередующаяся гласнаятип орфограммыалгоритмисключения

Главные тезисы

  • Сначала определяем тип орфограммы, потом действуем.
  • Проверяемые гласные открываются ударением в родственном слове.
  • Непроверяемые запоминаем.
  • Чередующиеся зависят от особых условий (согласный корня, ударение, значение и т.д. — по изученным правилам).
  • Ошибка типа ведёт к ошибке буквы.
  • В объяснении пишем: тип → основание → буква.

Определения

Проверяемая безударная гласная
Гласная корня, которую можно проверить ударением.
Непроверяемая безударная гласная
Гласная корня без надёжной проверки ударением; словарное написание.
Чередующаяся гласная
Гласная в корне, выбор которой определяется особым правилом чередования.
Тип орфограммы гласной
Вид орфографической задачи для безударной в корне.
Объяснение орфограммы
Краткое указание правила/проверки для выбранной буквы.

Ключевые факты и правила

  • вода — проверяемая (во́ды).
  • собака — непроверяемая (словарь).
  • корабль — непроверяемая/словарная на школьном этапе.
  • Корни с чередованием (например, раст/рос) не проверяют простым «ударением как обычно» без правила.
  • Алгоритм: корень? → можно проверить ударением? → если нет, чередование это или словарь?
  • На контрольной просят не только вставить, но и объяснить тип.

Теория

Выделяем корень и безударную гласную.

Пробуем проверку ударением.

Если не выходит — думаем о чередовании или словарности.

Определяем тип и применяем нужное правило.

Пишем краткое объяснение.

Примеры

  1. Пример 1случай

    трава — проверяемая

    Пояснение

    • тра́вы
  2. Пример 2случай

    малина

    Пояснение

    • непроверяемая
  3. Пример 3случай

    вырастить

    Пояснение

    • чередование раст/рос (по правилу)
  4. Пример 4случай

    Запись

    Пояснение

    • о в слове волна — проверяемая (во́лны)

Интересно знать

  • Чередования часто отражают историю языка, но в школе их берут правилом.
  • Словарные слова лучше учить гнёздами: один список тематический.
  • Умение назвать тип — признак «взрослой» орфографической культуры уже в 5 классе.

Связанные темы

  • Безударные гласные в корне
  • Чередование звуков в морфемах
  • Повторение орфографии