Сочинение. Устный рассказ

Научиться строить устный рассказ и готовить основу для письменного сочинения по плану.

Умение рассказывать связно нужно и в школе, и в жизни: объяснить случай, поделиться впечатлением, выступить перед классом.

• У рассказа есть тема (о чём) и основная мысль (зачем рассказываем).
• План помогает не сбиваться и держать последовательность событий.
• Живые детали сильнее общих слов «интересно» и «хорошо».
• Устная речь опирается на интонацию, темп и взгляд на слушателей.
• Конец рассказа должен закрывать мысль, а не обрываться на полуслове.
• Письменное сочинение можно готовить из устного рассказа, уточняя слова.

Сочинение

Связный текст, в котором автор излагает свои мысли, впечатления или историю.

Устный рассказ

Пересказ или собственная история, произнесённая вслух по плану.

Тема

То, о чём говорится в тексте.

Основная мысль

Главное, что хочет сказать автор.

План

Краткий порядок частей текста.

• Классическая схема рассказа: начало — развитие — кульминация — конец.
• В устном рассказе предложения короче, чем в письменном сочинении.
• Обращение к слушателю и паузы помогают удержать внимание.
• Детали (звук, цвет, жест) делают рассказ зримым.
• Перед выступлением полезно проговорить рассказ вслух 1–2 раза.
• Оценивают ясность, последовательность, выразительность и соответствие теме.

1. Пример 1случай

   Тема

   Пояснение

   • «Первый день в новом классе»
   • мысль: дружба начинается с малого шага
2. Пример 2случай

   План

   Пояснение

   • встреча — неожиданность — решение — итог
3. Пример 3случай

   Деталь вместо общего слова

   Пояснение

   • не «было шумно», а «скрипела парта у окна»
4. Пример 4случай

   Концовка

   Пояснение

   • «С тех пор я понял, что…»

• Устные сказки и былины веками передавались без записи — через память и ритм речи.
• В школе сочинение часто начинается именно с устной подготовки.
• Хороший рассказчик меняет темп: ускоряет действие и замедляет важные моменты.

• Текст
• Стили речи
• Изложение с элементами сочинения