← К списку тем

Русский язык · 5 класс · Русский язык ФГОС · урок 75 · только теория

Смысловые и интонационные особенности повествовательных, вопросительных, побудительных, восклицательных и невосклицательных предложений. Интонация

Кроме цели высказывания у предложения есть интонационная окраска: восклицательное или невосклицательное. Повествование, вопрос и побуждение могут звучать спокойно или эмоционально. Интонация — голос смысла: она подсказывает паузы, выделения и знаки на письме.

Чему учимся понимать

Различать предложения по цели и по эмоциональной окраске, читать и писать их с верной интонацией и знаками.

Зачем это нужно

Без интонации речь плоская; без понимания восклицательности легко ошибиться в знаках конца предложения.

Опорные понятия

интонациявосклицательное предложениеневосклицательное предложениеэмоциональная окраскалогическая паузазнак конца предложения

Главные тезисы

  • По эмоциональной окраске предложения бывают восклицательными и невосклицательными.
  • Восклицательность возможна у повествовательных, вопросительных и побудительных предложений.
  • Интонация включает повышение/понижение тона, силу голоса, темп и паузы.
  • На письме сильное чувство часто передаёт восклицательный знак.
  • Вопросительный и восклицательный знаки могут сочетаться в особых случаях, но в базовом курсе важнее верно выбрать основной знак.
  • Выразительное чтение опирается на понимание цели и чувства.

Определения

Интонация
Звуковое оформление речи: тон, сила, темп, паузы.
Восклицательное предложение
Предложение, произнесённое с сильным чувством.
Невосклицательное предложение
Предложение без яркой эмоциональной окраски.
Эмоциональная окраска
Выражение чувства говорящего в высказывании.
Логическая пауза
Пауза, которая членит речь по смыслу.

Ключевые факты и правила

  • Спокойное сообщение: На улице снег.
  • Восклицательное повествование: На улице снег!
  • Вопрос: Ты видел снег? / Ты видел снег?!
  • Побуждение: Закройте дверь. / Закройте дверь!
  • Интонация помогает отличить перечисление, пояснение, конец мысли.
  • При чтении вслух сначала понимаем смысл, потом выбираем тон.

Теория

Определяем цель высказывания.

Оцениваем силу чувства: спокойно или эмоционально.

Выбираем интонационный рисунок для чтения вслух.

Ставим знак(и) конца на письме.

Проверяем, совпадает ли звучание со смыслом.

Примеры

  1. Пример 1случай

    Невосклицательное

    Пояснение

    • Какая сегодня погода
  2. Пример 2случай

    Восклицательное

    Пояснение

    • Какая сегодня погода!
  3. Пример 3случай

    Вопрос с эмоцией

    Пояснение

    • Неужели уже вечер?!
  4. Пример 4случай

    Чтение с паузой

    Пояснение

    • Мы устали / и решили отдохнуть

Интересно знать

  • Актёры и дикторы специально тренируют интонацию как инструмент смысла.
  • Одна запятая и одна пауза могут изменить понимание фразы.
  • В разных языках вопросительная интонация устроена по-своему; в русском она хорошо слышна.

Связанные темы

  • Виды предложений по цели высказывания
  • Диалог
  • Предложение – основная единица речевого общения