Библиотека презентаций

Химия (50)

• Зачем нам «Вещество»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Предмет химии. Вещества и смеси · 16 слайдов · из БЗ

  Даже «чистая» вода из-под крана — смесь: в ней растворённые соли и газы.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Химическая реакция»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Физические и химические явления. Признаки реакций · 16 слайдов · из БЗ

  Ржавление гвоздя — медленная реакция железа с кислородом и водой.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Атом»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Атомы и молекулы. Закон постоянства состава · 16 слайдов · из БЗ

  В стакане воды молекул больше, чем звёзд, которые мы видим на небе.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Химический элемент»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Химические элементы. Знаки элементов · 16 слайдов · из БЗ

  Золото Au — от aurum, «сияющий рассвет».

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Ar»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Относительные атомная и молекулярная массы · 16 слайдов · из БЗ

  Если бы атом водорода увеличить до размера яблока, яблоко стало бы размером с Землю — поэтому и нужны относительные массы.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Валентность»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Валентность. Химические формулы · 16 слайдов · из БЗ

  Углерод в органике почти всегда четырёхвалентен — отсюда «тетраэдр» метана.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Моль»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Количество вещества. Моль. Число Авогадро · 16 слайдов · из БЗ

  Если раздать 1 моль горошин всем людям Земли, каждому достанутся миллиарды — число Авогадро огромно.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Молярная масса M»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Молярная масса. Расчёты по формулам · 16 слайдов · из БЗ

  Моль яблок и моль атомов золота содержат одинаковое число штук, но массы — разные вселенные.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Периодический закон»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Периодический закон Д. И. Менделеева · 15 слайдов · из БЗ

  Менделеев предсказал «эка-кремний» — позже открыли германий, свойства совпали.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Период»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Периодическая система: периоды и группы · 15 слайдов · из БЗ

  Инертные газы долго считали «ленивыми» — потом получили соединения ксенона.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Изотопы»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Строение атома. Изотопы · 16 слайдов · из БЗ

  Тяжёлая вода D₂O содержит дейтерий — её используют в некоторых реакторах.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Валентные электроны»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Строение электронных оболочек атомов · 15 слайдов · из БЗ

  Инертные газы почти не реагируют: внешний слой уже «закрыт».

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Ионная связь»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Химическая связь: ионная и ковалентная · 17 слайдов · из БЗ

  Алмаз и графит — оба углерод, но разная сетка ковалентных связей даёт твёрдость или слоистость.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Степень окисления»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Степень окисления · 15 слайдов · из БЗ

  Углерод бывает от −4 (метан) до +4 (CO₂) — чемпион по «ролям».

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Оксид»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Оксиды: состав, названия, свойства · 16 слайдов · из БЗ

  Ржавчина — смесь оксидов и гидроксидов железа, не «чистый Fe₂O₃».

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Основание»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Основания. Щёлочи и нерастворимые основания · 15 слайдов · из БЗ

  Мыло в щелочной среде «скользит» — гидролиз жиров, поэтому щёлочь опасна для глаз.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Кислота»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Кислоты. Классификация и свойства · 16 слайдов · из БЗ

  Желудочный сок — соляная кислота; без неё белки пищи не начинают нормально перевариваться.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Соль»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Соли. Состав, названия, растворимость · 15 слайдов · из БЗ

  Море — раствор многих солей, не только NaCl.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Генетическая связь»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Генетическая связь классов неорганических соединений · 17 слайдов · из БЗ

  Промышленность часто идёт «коротким путём», минуя неустойчивые кислоты вроде H₂CO₃.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Реакция обмена»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Типы химических реакций · 17 слайдов · из БЗ

  Фотосинтез формально похож на сложную цепочку, а не на один школьный тип.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Горение»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Кислород. Оксиды. Горение · 16 слайдов · из БЗ

  Жидкий кислород голубой; его используют в ракетах как окислитель.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Водород»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Водород. Кислоты как источник водорода · 15 слайдов · из БЗ

  Большая часть атомов во Вселенной — водород.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Массовая доля w»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Вода. Растворы. Массовая доля растворённого вещества · 16 слайдов · из БЗ

  Физиологический раствор ≈ 0,9% NaCl — близок к плазме крови.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Почему сахар растворяется, а мел — нет?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Растворимость. Кристаллогидраты · 16 слайдов · из БЗ

  Синий купорос «синеет» водой гидрата — это не краска, а структура кристалла.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Практикум»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Лабораторный практикум: признаки реакций и растворы · 17 слайдов · из БЗ

  Дневник опыта ценнее «идеального» уравнения без наблюдения.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Итоговое умение»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Повторение: классы соединений и расчёты · 16 слайдов · из БЗ

  Химик на производстве тоже начинает с баланса массы — как в контрольной.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Итоговое умение»?

  8 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Итоговый контроль · 17 слайдов · из БЗ

  Химик на производстве тоже начинает с баланса массы — как в контрольной.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Почему раствор NaCl проводит ток, а сахарный — нет?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты · 15 слайдов · из БЗ

  Свеча в цепи с раствором соли загорается — школьный опыт проводимости.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Диссоциация кислоты»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Диссоциация кислот, щелочей и солей · 15 слайдов · из БЗ

  Индикатор «видит» H⁺ или OH⁻, а не «название кислоты на этикетке».

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Сокращённое ионное уравнение»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Ионные уравнения. Реакции ионного обмена · 15 слайдов · из БЗ

  Качественный анализ катионов — цепочка именно таких «узнаваний» по осадку.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Почему раствор соды мылкий, а хлорида алюминия — кислый?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Гидролиз солей (введение) · 14 слайдов · из БЗ

  Стирка с кальцинированной содой работает в том числе из-за щелочного гидролиза.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Окислитель»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Окислительно-восстановительные реакции · 15 слайдов · из БЗ

  Дыхание клеток — тоже ОВР: кислород принимает электроны в конце цепи.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Металл (положение)»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Металлы: положение в ПСХЭ и строение атомов · 15 слайдов · из БЗ

  Ртуть — металл, жидкий при комнатной температуре: «правило блеска» не про агрегатное состояние.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Ряд активности металлов»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Физические и химические свойства металлов · 14 слайдов · из БЗ

  Золото куют в фольгу толщиной меньше волоса — это пластичность решётки, не «мягкость как пластилин».

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Щелочные металлы»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Щелочные и щелочноземельные металлы · 15 слайдов · из БЗ

  Цезий плавится почти от тепла руки — рекорд низкой температуры плавления среди стабильных металлов группы.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Амфотерность алюминия»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Алюминий. Железо · 15 слайдов · из БЗ

  Самолёты из алюминия не «благороднее золота» — их спасает плёнка Al₂O₃.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Сплав»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Сплавы. Коррозия металлов · 15 слайдов · из БЗ

  Корабли защищают протекторами из цинка: «жертвуют» более активный металл.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Неметалл»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Неметаллы: общие свойства · 14 слайдов · из БЗ

  Озон в стратосфере ловит УФ; у земли — ядовит.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Галогены»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Галогены. Хлор и хлороводород · 14 слайдов · из БЗ

  Запах «хлорки» в бассейне — не чистый Cl₂, а продукты его реакций с водой и органикой.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Оксиды серы»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Сера. Оксиды серы. Серная кислота · 15 слайдов · из БЗ

  Вулканы выбрасывают SO₂ — «запах спичек» у кратера.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Аммиак»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Азот. Аммиак. Азотная кислота · 14 слайдов · из БЗ

  Белки и ДНК содержат азот: «ленивый» N₂ воздуха живое всё же фиксирует (бактерии, промышленный синтез аммиака).

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Фосфорная кислота»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Фосфор. Фосфорная кислота · 14 слайдов · из БЗ

  Спичечная головка — красный фосфор на тёрке коробка, не белый в кармане.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Оксиды углерода»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Углерод. Оксиды углерода · 15 слайдов · из БЗ

  Алмаз и графит — оба только углерод: разная сетка связей даёт твёрдость или слоистость.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Диоксид кремния»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Кремний. Силикатная промышленность · 14 слайдов · из БЗ

  Чистый кремний для микросхем выращивают кристаллами — это уже не песок из карьера.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Генетическая связь»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Генетическая связь неорганических соединений: обобщение · 15 слайдов · из БЗ

  Промышленность часто идёт «коротким путём», минуя неустойчивые кислоты вроде H₂CO₃.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Углеводороды»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Введение в органическую химию. Углеводороды · 15 слайдов · из БЗ

  Запах бытового газа — добавленный одорант: сам метан почти без запаха.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Предельные углеводороды»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Предельные и непредельные углеводороды · 14 слайдов · из БЗ

  Ацетилен когда-то освещал шахты: горит ярким пламенем.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Спирты»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Спирты. Карбоновые кислоты. Сложные эфиры (обзор) · 14 слайдов · из БЗ

  Запах груши и банана в конфетах часто от сложных эфиров, не от фруктов в котле.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Итоговое умение»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Подготовка к ОГЭ: расчёты и уравнения реакций · 14 слайдов · из БЗ

  Химик на производстве тоже начинает с баланса массы — как в контрольной.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX
• Зачем нам «Итоговое умение»?

  9 класс · Химия ФГОС (Габриелян) · Повторение и контроль · 13 слайдов · из БЗ

  Химик на производстве тоже начинает с баланса массы — как в контрольной.

  Воспитание: Сначала схема, потом формулировка, потом запись.

  СмотретьPPTX