← К теории

Рабочий лист · на экране

Увеличительные приборы для исследований

Биология · Пасечник. Линия жизни · 5 класс · §10

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Лупа даёт небольшое увеличение (обычно до 10–20×).

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Лупа даёт небольшое увеличение (обычно до 10–20×). Световой микроскоп: окуляр × объектив; общее увеличение — произведение.

Определение

Лупа — даёт небольшое увеличение (обычно до 10–20×).

Признаки

Лупа даёт небольшое увеличение (обычно до 10–20×). Световой микроскоп: окуляр × объектив; общее увеличение — произведение.

Примеры

Лупа · Микроскоп · Перо или волосок под лупой · Капля прудовой воды под микроскопом

Не-примеры — допиши

Складывают увеличения окуляра и объектива вместо умножения

Лупа→
лупамикроскопобъективокуляр

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Лупа
Микроскоп
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

жилкование листа.Лупаклетки кожицы лука, пузырьки элодеи.чешуйки, которых не видно глазу.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Лупа
Микроскоп
Перо или волосок под лупой

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Лупа», «Общее», «Микроскоп». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Лупа

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Микроскоп

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Складывают увеличения окуляра и объектива вместо умножения».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Во сколько раз увеличивает лупа
Б. Как найти увеличение микроскопа
В. Какой диапазон увеличения школьного микроскопа
Г. С чего начинают настройку изображения
Справа — номера
1. Обычно в 2–20 раз.
2. Увеличение окуляра умножить на увеличение объектива.
3. Примерно от 60 до 3600 раз.
4. Смотрят в окуляр и добиваются яркого равномерного освещения поля…

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Первые микроскопы XVII века показали «зверьков» в капле воды — так началась микробиология.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Микроскоп: не направлять зеркало на солнце, протирать оптику только салфеткой.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».