← К теории

Рабочий лист · на экране

Жизнедеятельность организмов

Биология · Пасечник. Линия жизни · 5 класс · §12

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Живые организмы питаются, дышат, выделяют, растут, развиваются, размножаются, реагируют на среду.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Питание — Растение не бегает, но оно живое: питание, дыхание, рост, размножение, раздражимость есть. Живые организмы питаются, дышат, выделяют, растут, развиваются, размножаются, реагируют на среду.

Определение

Питание — Растение не бегает, но оно живое: питание, дыхание, рост, размножение, раздражимость есть.

Признаки

Живые организмы питаются, дышат, выделяют, растут, развиваются, размножаются, реагируют на среду. Клеточное строение — общий признак (кроме вирусов).

Примеры

Питание · Дыхание · Рост · Размножение

Не-примеры — допиши

Растения не дышат, а только фотосинтезируют

Питание→
питаниедыханиеростразмножение

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Питание
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

Совокупность процессов жизни: питание, дыхание, выделение, рост,…Питание

ОбъектПризнакГруппа / роль
Питание
Дыхание
Рост

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Питание», «Общее», «Дыхание». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Питание

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Дыхание

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Растения не дышат, а только фотосинтезируют».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Что такое жизнедеятельность
Б. Чем фотосинтез отличается от гетеротрофного питания
В. Зачем организмам дыхание
Г. Что такое выделение
Справа — номера
1. Совокупность процессов жизни: питание, дыхание, выделение, рост,…
2. При фотосинтезе органические вещества создаются из неорганических на…
3. Для получения энергии из питательных веществ с участием кислорода (у…
4. Удаление ненужных и вредных продуктов обмена веществ.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Вирусы спорят с определением «живого»: вне клетки они как частицы, внутри — размножаются.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Не пробовать неизвестные растения и грибы.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».