← К теории

Рабочий лист · на экране

Многообразие и значение животных

Биология · Пасечник. Линия жизни · 5 класс · §16

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Животные питаются готовыми органическими веществами.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Животное — Гетеротрофный организм, обычно способный к активному движению. Животные питаются готовыми органическими веществами.

Определение

Животное — Гетеротрофный организм, обычно способный к активному движению.

Признаки

Животные питаются готовыми органическими веществами. Для животных характерны движение (хотя коралл взрослый прикреплён) и нервная регуляция у большинства групп.

Примеры

Дождевой червь рыхлит почву. · Пчела опыляет яблоню. · Щука · Собака

Не-примеры — допиши

Считают насекомых позвоночными

Животное→
животноегетеротрофдвижениепищевая цепь

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Животное
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

Дождевой червь рыхлит почву.ЖивотноеПчела опыляет яблоню.хищник пресного водоёма.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Дождевой червь рыхлит почву.
Пчела опыляет яблоню.
Щука

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Животное», «Общее», «Гетеротроф». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Животное

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Гетеротроф

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Считают насекомых позвоночными».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Чем беспозвоночные отличаются от позвоночных
Б. Как питаются животные
В. Каково значение животных в природе
Г. Зачем охранять животных
Справа — номера
1. У позвоночных есть позвоночник (и внутренний скелет); у…
2. Гетеротрофно — потребляют готовые органические вещества.
3. Участвуют в пищевых цепях, опылении, распространении семян,…
4. Чтобы сохранить виды и устойчивость природных сообществ.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Самые многочисленные животные по видам — насекомые.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Не пробовать неизвестные растения и грибы.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».