Орбита — онлайн-школа

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Ткани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

ФИОКлассДата

Тренажёр
бланк для письма

Опора правило рядом с работой, не конспект

Ткань — Жизнь животного — согласованная работа систем: опора, питание, дыхание, транспорт, выделение, регуляция, размножение. Ткани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

Определение

Ткань — Жизнь животного — согласованная работа систем: опора, питание, дыхание, транспорт, выделение, регуляция, размножение.

Признаки

Ткани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная. Опора и движение: гидроскелет, наружный хитиновый, внутренний костный или хрящевой.

Примеры

Дождевой червь дышит кожей · Рак линяет, чтобы вырасти. · Собака кормит детёнышей молоком.

Не-примеры — допиши

Нервную и кровеносную системы — это одно и то же

Ткань→

тканьоргансистема органоврефлекс

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Ткань

Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Дождевой червь дышит кожейРак линяет, чтобы вырасти.Собака кормит детёнышей молоком.Не из темы

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

только во влажной почве.ТканьРак линяет, чтобы вырасти.Собака кормит детёнышей молоком.

Объект	Признак	Группа / роль
Дождевой червь дышит кожей
Рак линяет, чтобы вырасти.
Собака кормит детёнышей молоком.

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

Нервную и кровеносную системы — это одно и то жеТкани животных: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.Гормоны действуют мгновенно, как нервный импульс

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Ткань», «Общее», «Орган». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Ткань

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Орган

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Нервную и кровеносную системы — это одно и то же».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы

А. Что координирует работу органов животного

Б. Какая нервная система у дождевого червя

В. Где расположен головной и спинной мозг у позвоночных

Г. Что такое гормоны

Справа — номера

1. Нервная система и гуморальная (гормональная) регуляция.

2. Брюшная нервная цепочка (стволового типа).

3. Головной — в черепе, спинной — в позвоночном канале.

4. Биологически активные вещества, регулирующие процессы через…

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Сердце насекомого гонит гемолимфу, но не по замкнутым капиллярам как у млекопитающих.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Мыть руки, не трогать лицо после работы с почвой, сырым мясом, культурами.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

100%50%0% — вернусь к опоре

Следующий шаг: