← К теории

Рабочий лист · на экране

Питательные вещества и пищевые продукты питание

Биология · Пасечник. Линия жизни · 9 класс · §32

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Белки, жиры, углеводы, вода, минералы, витамины — разные судьбы в тракте.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Фермент — Вещество, ускоряющее расщепление пищи в определённых условиях (pH, температура). Белки, жиры, углеводы, вода, минералы, витамины — разные судьбы в тракте.

Определение

Фермент — Вещество, ускоряющее расщепление пищи в определённых условиях (pH, температура).

Признаки

Белки, жиры, углеводы, вода, минералы, витамины — разные судьбы в тракте. Рот: измельчение, слюна (крахмал). Желудок: кислота и пепсин (белки). Кишка: желчь, сок поджелудочной,…

Примеры

Чёрный хлеб дольше жуют · Жареное тяжелее, если желчь нарушена

Не-примеры — допиши

Желудок «переваривает всё», включая клетчатку как белок

Фермент→
ферментжелудоктонкая кишкапечень

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Фермент
Желудок
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 2. Банк можно использовать.

больше работы слюны.Ферментэто к врачу, не к совету чата.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Чёрный хлеб дольше жуют
Жареное тяжелее, если желчь нарушена

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Фермент», «Общее», «Желудок». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Фермент

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Желудок

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Желудок «переваривает всё», включая клетчатку как белок».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. На какие группы делят питательные вещества
Б. Какова основная роль белков
В. Что такое питание
Г. Чем пищевые продукты отличаются от питательных…
Справа — номера
1. Органические (белки, жиры, углеводы, витамины) и неорганические…
2. Строительный материал клеток; участвуют в ферментативных и защитных…
3. Поступление, переработка и усвоение питательных веществ.
4. Продукты — объекты пищи; вещества — химические соединения в них.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Ворсинки кишки увеличивают площадь как полотенце против гладкой трубы.

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Мыть руки, не трогать лицо после работы с почвой, сырым мясом, культурами.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».