← К теории

Рабочий лист · на экране

Обмен веществ и превращение энергии в организме

Биология · Пасечник. Линия жизни · 9 класс · §38

Эталон Б · образец → сам

Зачем тебе это: Пластический обмен — построение своего; энергетический — АТФ из расщепления.

ФИОКлассДата

Правило

Обмен веществ — Поступление, превращение и удаление веществ и энергии. Пластический обмен — построение своего; энергетический — АТФ из расщепления.

Mustделают все · образец → пропуски → сам

Образец — готовый разбор
  1. Разбор: Завтрак перед контрольной — глюкоза для мозга.
  2. Чем пластический обмен отличается от энергетического?
  3. Зачем витамин D связан с солнцем и костью?
Допиши шаги — та же схема

Допиши по той же схеме следующий случай.

Йодированная соль — профилактика щитовидной в регионах дефицита.

Сам, без подсказки шагов

Что такое обмен веществ?

Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 2. Банк можно использовать.

глюкоза для мозга.Обмен веществпрофилактика щитовидной в регионах дефицита.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Завтрак перед контрольной
Йодированная соль

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Shouldнайди ошибку и поставь пары

Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Витамин «про запас килограммами»».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Что такое обмен веществ
Б. Что такое пластический обмен
В. Что такое энергетический обмен
Г. Чем регулируется обмен веществ
Справа — номера
1. Поступление, превращение, использование веществ и выделение…
2. Синтез органических веществ (ассимиляция) с затратой энергии.
3. Распад веществ (диссимиляция) с освобождением энергии.
4. Нервной и гуморальной системами, а также ферментами.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

Couldесли Must уже легко · не новый учебный текст

Цинга моряков — урок витамина C из истории, не из рекламы баночек.

Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.

Выход

Отметь, что успел. Если Must с пробелами — не ставь Could.

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».