← К теории

Рабочий лист · на экране

Сон и бодрствование режим труда и отдыха

Биология · Пасечник. Линия жизни · 9 класс · §65

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Павлов: условный рефлекс вырабатывается на сигнал, если подкреплять; торможение гасит ненужное.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Сон — Периодическое состояние восстановления мозга и тела. Павлов: условный рефлекс вырабатывается на сигнал, если подкреплять; торможение гасит ненужное.

Определение

Сон — Периодическое состояние восстановления мозга и тела.

Признаки

Павлов: условный рефлекс вырабатывается на сигнал, если подкреплять; торможение гасит ненужное. Врождённое — инстинкты и безусловные рефлексы; приобретённое — обучение, привычки,…

Примеры

Звонок на урок · Почерк улучшается упражнением · Дневник сна

Не-примеры — допиши

Учиться ночью «потому что тише» каждую неделю

Сон→
безусловный рефлексусловный рефлекспамятьвнимание

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми карточку, потом корзину. Ещё раз по карточке — вернуть в банк.

Сон
Безусловный рефлекс
Ловушка

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Признак и Группа / роль. Строк: 3. Банк можно использовать.

условный сигнал.Соннавык.наблюдение над собой.

ОбъектПризнакГруппа / роль
Звонок на урок
Почерк улучшается упражнением
Дневник сна

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Безусловный рефлекс», «Общее», «Условный рефлекс». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 слова или признака. Банка нет — смотри опору.

Безусловный рефлекс

Пиши сюда: только своё

Общее

Пиши сюда: общее

Условный рефлекс

Пиши сюда: только своё

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Учиться ночью «потому что тише» каждую неделю».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Зачем нужны сон и бодрствование
Б. Что происходит во сне с информацией
В. Какие фазы сна чередуются
Г. В какой фазе чаще бывают сновидения
Справа — номера
1. Для восстановления работоспособности мозга и организма.
2. Мозг перерабатывает дневную информацию и восстанавливает ресурсы.
3. Медленный и быстрый сон.
4. В фазе быстрого сна.

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Сонливость после обеда связана и с биоритмами, и с обедом — не всегда «лень».

7. Как это связано с правилом урока? Назови организм или признак. 2 предложения.

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Первая помощь — только приёмы, которые показал учитель; вызвать взрослого.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи карточки, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает карточки в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».