← К теории

Рабочий лист · на экране

Оксиды: состав, названия, свойства

Химия ФГОС (Габриелян) · 8 класс · §15

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Оксиды — «первый этаж» неорганики: из них получают кислоты, основания, соли.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Оксид — бинарное соединение элемента с кислородом (кислород обычно −2). Класс читают по элементу и степени окисления.

Определение

Оксид — Элемент + кислород. Не оксиды в школьном списке: пероксиды (есть O–O) и OF₂.

Признаки

Основный — металл в низкой степени. Кислотный — неметалл или металл в высокой степени. Амфотерный — ZnO, Al₂O₃, BeO, Cr₂O₃.

Примеры

Na₂O, CaO · CO₂, SO₃ · ZnO, Al₂O₃

Не-примеры — допиши

H₂O не считают кислотным оксидом. CO —

элемент + O→
основныйкислотныйамфотерныйнесолеобразующий

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми формулу, потом корзину. Ещё раз по формуле — вернуть в банк.

Основный
Кислотный
Амфотерный
Не кладём

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Название и Класс. Строк: 3. Банк можно использовать.

оксид меди(II)оксид углерода(IV)основныйкислотныйамфотерный

ФормулаНазваниеКласс
CuO
CO₂
ZnOоксид цинка

Разложи формулы, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Только основный», «Общее», «Только кислотный». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 формулы или признака. Банка нет — смотри опору.

Только основный

Пиши сюда: формулы, реакции с кислотами / водой

Общее

Пиши сюда: оба солеобразующие? оба дают соль?

Только кислотный

Пиши сюда: формулы, реакции с основаниями / водой

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник сказал: «Вода — кислотный оксид, потому что в формуле есть кислород».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Na₂O + H₂O
Б. SO₃ + H₂O
В. ZnO + 2HCl
Г. CO₂ + Ca(OH)₂
Справа — номера
1. H₂SO₄
2. CaCO₃↓ + H₂O
3. NaOH
4. ZnCl₂ + H₂O

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

Через известковую воду пропустили воздух, который человек выдохнул. Раствор помутнел. Рядом стоит банка с угарным газом — известковая вода с ним не мутнеет.

7. Что произошло в первом опыте? Напиши уравнение. Почему CO так не работает?

Почему CO так не работает? Одним предложением.

ТБ: Пыль оксидов не вдыхать; негашёную известь CaO не брать мокрыми руками: реакция с водой сильно экзотермична.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи формулы, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает формулы в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».