← К теории

Рабочий лист · на экране

Кислоты. Классификация и свойства

Химия ФГОС (Габриелян) · 8 класс · §17

Эталон А · зоны и ступени

Зачем тебе это: Кислоты в лимоне, в желудке и на заводе: общий признак — ионы H⁺ и реакция с металлами и основаниями.

ФИОКлассДата

Опора правило рядом с работой, не конспект

Кислота — Сложное вещество, диссоциирующее в растворе с образованием ионов водорода (школа). Классификация. По основности — числу кислотных H: одноосновные (HCl, HNO₃), двухосновные (H₂SO₄, H₂CO₃), трёхосновные (H₃PO₄). По составу — кислородсодержащие…

Определение

Кислота — Сложное вещество, диссоциирующее в растворе с образованием ионов водорода (школа).

Признаки

Сильные кислоты (школьно) · Слабые / угольная · Кислотный оксид, не кислота

Примеры

HCl, H₂SO₄, HNO₃ · H₃PO₄, H₂CO₃, CH₃COOH, H₂S · CO₂

Не-примеры — допиши

Путают «кислота» и «кислотный оксид».

Кислота→
Сильные кислоты (школьно)Слабые / угольнаяКислотный оксид, не кислота

Пометки: V знаю · + новое · − трудно · ? вопрос

★ Стартобязательный минимум · по образцу

1. Нажми формулу, потом корзину. Ещё раз по формуле — вернуть в банк.

Сильные кислоты (школьно)
Слабые / угольная
Кислотный оксид, не кислота

2. Обведи лишнее среди 4 вариантов и напиши почему в поле «потому что».

Потому что

3. Впиши в пустые ячейки: Основность и Реакция. Строк: 3. Банка нет — смотри правило в опоре.

КислотаОсновностьРеакция
HCl
H₂SO₄
H₃PO₄

Разложи формулы, заполни поля, затем проверь.

Проверка шага если здесь сбой — вернись к опоре, Олимп пока не бери

Обведи одно верное утверждение из трёх. Если ошибка — ★★★ Олимп не бери.

★★ Профибез банка — смотри правило в опоре

4. Впиши в три поля: «Кислота», «Общее», «Кислотный оксид». В боковые поля — только своё, в середину — общее. В каждое 1–2 формулы или признака. Банка нет — смотри опору.

Кислота

Пиши сюда: H в формуле

Общее

Пиши сюда: генетическая пара

Кислотный оксид

Пиши сюда: элемент + O

5. Прочитай фразу в рамке. Заполни два поля: в чём ошибка и как сказать верно. По одному предложению в каждое.

Одноклассник назвал CO₂ кислотой: «углекислота же».

В чём ошибка? (одно предложение)

Как сказать верно? (одно предложение)

6. К каждой карточке слева (А–Г) подбери номер справа (1–4). Впиши 4 пары в строку «Пары», как А—3. Стрелки не рисуй.

Слева — буквы
А. Zn + 2HCl
Б. Cu + HCl(разб.)
В. Na₂CO₃ + 2HCl
Г. 2HCl + Cu(OH)₂
Справа — номера
1. Водорода нет: медь правее H
2. CuCl₂ + 2H₂O
3. ZnCl₂ + H₂↑
4. 2NaCl + H₂O + CO₂↑

Пример: А—3. Сюда пиши только номера.

Пары:А—Б—В—Г—

★★★ Олимпперенос в жизнь · один кейс

В одну пробирку положили цинк и HCl — пузыри. В другую — медную проволоку и ту же кислоту — тишина.

7. Почему? Запиши уравнение. Как испытать газ (ТБ)?

Какое правило темы здесь сработало? Одним предложением.

ТБ: Кислоту льют в воду, а не наоборот. Брызги — смыть водой, сказать учителю.

Оцениваем

Насколько уверенно применяешь правило темы?

Следующий шаг:

Разложи формулы, заполни поля, затем проверь.

Режим на экране: ученик кликает формулы в корзины, заполняет поля и проверяет закрытые задания. Для печати — кнопка «Бланк для печати».