Кратко по теме
Сначала разберите понятия и технику безопасности на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: свойства → превращения → проверка. Тема рассказывает о том, как химические вещества, попадая в природу из-за деятельности человека, нарушают её равновесие. Мы разберём основные виды загрязнений (воздух, вода, почва), их источники и последствия, а также поймём, почему важно беречь окружающую среду.
Опора
- Основные загрязнители воздуха: оксиды серы (SO₂), оксиды азота (NOₓ), угарный газ (CO), углеводороды, твёрдые частицы (сажа, пыль).
- Кислотные дожди образуются при реакции SO₂ и NOₓ с водой: SO₂ + H₂O → H₂SO₃, 2NO₂ + H₂O → HNO₃ + HNO₂.
- Парниковые газы: CO₂, CH₄, N₂O, фреоны. Основной источник CO₂ — сжигание ископаемого топлива (уголь, нефть, газ).
- Тяжёлые металлы (Pb, Hg, Cd) накапливаются в почве и воде, а затем по пищевым цепям попадают в организм человека, вызывая отравления.
- Пестициды и нитраты из удобрений смываются в водоёмы, вызывая эвтрофикацию и делая воду непригодной для питья.
- Химическое загрязнение — это привнесение в окружающую среду вредных химических веществ, превышающих естественный уровень.
Задания
- 1Классификация загрязнителей: оксиды серы/азота, CO, тяжёлые металлы, пластик, нефтепродукты — источники.
бланк · строки
Ответ
- 2Цепочка: выброс → превращение в среде → воздействие на человека/экосистемы.
бланк · схема
Нарисуйте схему и подпишите элементы
место для схемы / стрелок - 3Обсуждение: кислотные дожди и смог — химическая суть на уровне 9 класса.
бланк · строки
Развёрнутый ответ
- 4Рефлексия: какие источники загрязнения есть в вашем районе и что можно снизить лично?
бланк · строки
Ответ