Кратко по теме
Сначала разберите понятия и технику безопасности на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: свойства → превращения → проверка. Этот резервный урок — финальная точка курса химии 9 класса: мы собираем воедино знания о веществах, их строении, свойствах и превращениях, а также о законах, которые ими управляют. Это не просто повторение, а осознание химии как целостной науки, где всё взаимосвязано.
Опора
- Периодическая система — это графическое отображение Периодического закона: номер периода = число электронных слоёв, номер группы = число валентных электронов (для главных подгрупп).
- Металлы в реакциях всегда отдают электроны (являются восстановителями), а неметаллы — чаще принимают (являются окислителями).
- Кислоты, щёлочи и соли в водных растворах диссоциируют на ионы, поэтому они являются электролитами, а большинство органических веществ и оксиды — нет.
- Признаки химической реакции: выделение газа, образование осадка, изменение цвета, появление запаха, выделение или поглощение теплоты.
- Молярный объём любого газа при нормальных условиях (н.у.) равен 22,4 л/моль.
- Положение элемента в Периодической системе определяет строение его атома и, как следствие, свойства простого вещества и соединений.
Задания
- 1Карта курса 9 класса: структура вещества → реакции/растворы → неметаллы → металлы → экология.
бланк · строки
Ответ
- 2Станции повторения: ионные уравнения, ОВР, расчёты, качественные реакции — по 10 минут.
бланк · уравнения
Запишите уравнения реакций
1)→2)→3)→4)→ - 3Рефлексия: 5 сильных тем и 5 тем для доработки; составьте личный план подготовки.
бланк · строки
Ответ
- 4Итоговое задание: генетическая цепочка неметалла и металла с выходом на экологический комментарий.
бланк · схема
Нарисуйте схему и подпишите элементы
место для схемы / стрелок